家长眼中的学校五大怪现象

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　　我的孩子是一名小学六年级的学生。作为一名家长，我和儿子的老师及学校接触都比较多。近年来，我对老师和学校的一些教学举措很有些不理解，感觉如今的学校出现了好多怪现象，选择几件列举如下：
　　怪现象之一：学生充当小老师
　　在我儿子所在的班级，学生的作业几乎全部由学生来检查，老师很少检查。
　　有一次，我看到儿子的一道数学题做错了，就问儿子，难道你们老师没看出来这道题做错了吗？儿子回答说，这是我们小组长检查的，她不会做，自然就不知道错了。我愕然。
　　甚至有一天我看到儿子的作文后面写着几行歪歪扭扭的批语：“语言通顺，结构合理，主题突出……”我问儿子，你们教师的钢笔字这么差啊？儿子又说，那是我们小组长写的。我再次惊呆了。
　　我只记得我上小学的时候，老师总是在我们上自习课时，将高高的一摞作业本摆在案头，一本一本地仔细批改，现在的教师似乎不愿做这样的事了。
　　怪现象之二：学生失去星期天
　　现在校里、校外的补习班铺天盖地，家长们已习惯于将补习班叫“二课”，为了自己的孩子不被“甩”到后面，大多数家长都利用双休日让孩子上“二课”。有一次，我同事特许孩子双休日可以休息半天，那个可怜的孩子竟然兴奋得一夜没睡着觉，因为他有好几个月没有休过双休日了。
　　我不希望自己的儿子如此枯燥无味地度过他的童年，所以我没有给儿子报“二课”。可在一次家长会上，老师强调：“因为现在正课时间不足，所以有些内容我是放在‘二课’上讲的，没有报‘二课’的同学会听不到，这样会影响他的学习成绩，希望家长们都给孩子报上‘二课’，这也是为了孩子好！”
　　我知道，老师会通过“二课”获得不少额外报酬。为让家长们主动送孩子上“二课”，教师居然将教学内容移进“二课”里讲授，可见其用心之良苦。
　　怪现象之三：课堂移进老师家
　　一些老师已不满足于和“二课”举办者分割“利润”，干脆在自己家里举办补习班，独揽收益。在我们县，好多学生学习甚至吃住都在老师家。当然，每月要付老师800元左右的费用。有的教师家收留的学生多达几十人，还专门请了厨师和服务人员，俨然一所小型学生公寓。
　　我问过一位家长，把孩子送进老师家，确实帮助很大吗？这位家长说，老师工作那么忙，就是回到家也要照顾她家的老小，哪有时间辅导孩子。我疑惑地问，那你为什么还送孩子去？这位家长无奈地说，这位老师是孩子的班主任，要是不去，会得罪班主任的。
　　据我了解，虽然现在教育局在查处教师办补习班的事，但上有政策，下有对策，许多教师在外租房办补习班，和教育局玩起了游击战。
　　怪现象之四：上学要自带桌椅
　　我们县有一所小学，新生入学要自己买升降桌椅，也不知道学校是为了节省开支，还是为了帮厂家推销产品。
　　为这事，我也和一位家长交流过。我说，咱不买课桌，难道学校能让孩子站着上课？可这位家长无奈地说，不会让孩子站着上课，可学校会给你一套破旧的桌椅，孩子看到同学们都是统一的新课桌，会觉得没面子，所以只好也买一套新课桌椅了。
　　后来，通过家长们的强烈反对，这所学校停止了这种荒唐的行为。但这一事件足可以让人瞠目结舌：在我小时候，国家那么困难都没让学生自带桌椅上学，现在的学校怎么能这样呢？
　　怪现象之五：不捐款者成“可耻”
　　一天，儿子放学回家后，哭着怪我早上忘了让他带钱。我这才想起来，儿子上学前说，老师让他们为学校一位病重的学生捐款，可我给忘记了，儿子也忘记了。没想到，后来老师在班上说：“那些不捐款的同学是可耻的，同学们不要和他玩！”
　　我很惊讶，这也是一名人民教师说出的话吗？从小培养孩子乐于助人的精神是正确的，但这种善事也不能做得走了调啊！
　　在以上列举的现象中，有的是普遍存在的，有的是个别现象。但我认为，应当说出来，以便引起社会和有关部门的重视。希望教育部门在追求升学率的同时，进一步规范教育秩序，提高教师道德水准，使每个孩子都得到良好的教育。
　　编者点评：对学校和教师的批评，也是对整个民族未来的殷殷期望。这位家长的叙述或许有点偏激，但勇气和见识值得钦佩。这些怪现象无一不反映了我国现行教育体制中的不完善之处，值得拿出来讨论。如果哪一天，我们都见怪不怪了，那才是真的可悲。

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