学好少儿英语口语，这四点你必须知道！

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　　少儿英语口语是小朋友英语学习中最重要的一部分，好的表达是我们学习英语的最终目的。今天，励步英语特整理本文，让你了解说好英语有哪几点至关重要。我们将持续更新少儿英语口语学习相关内容，敬请关注!

　　4年的大学生活，艰辛的大学四六级考试，甚至于雅思托付的折磨，我们终于来到了梦寐以求的美国，或英国，却发现自己的口语并不能真正适用于当地的环境，自己引以为傲经常得满分的听力却不能听懂对方说的一半，恐怕是大部分留学青年们遭受的最大的折磨。

　　而国外大学中，每周的小组讨论，演讲，户外活动，每学期的小组项目，演讲发言，都是国人誉为噩梦的事物。也造成国人俗称的半年闪，意为一般的国人都会每年要旷一半的课。不要怪我们，真的听不懂，也没有老外愿意跟我们一组，小组作业交不了，期末演讲不敢上台等等。社会中的生活，找工作，租房，处理麻烦，纠纷都是要经过语言来解决的，那些想送孩子们出国的妈妈们现在要想想呦!!!

请问，这样可以称为口语优秀吗?

　　一直以来，我们始终认为口语达到流利，尤其是快即可称之为口语优秀。但想来其实是不全面的，因为可以把一段中式的英语说得很流利、很快，并不能被认为口语很优秀。笔者在英国的生活中发现，英国人的语速是很慢的，家长们有空也可以看看贝克汉姆等等明星政客大咖的采访：语速并不快，也谈不上流利，因为会出现不经意断句和停顿。 一个英语大咖曾说过“理念是先说出来，只要能听懂就可以，因为语言的目的是让彼此明白”，当真如此吗?笔者自然也同意口语启蒙要以张开嘴为主，语言的逻辑性和准确性不重要。但后来慢慢发现，也正是这一点间接或直接的导致了我们风靡了几十年的中式英语。

口语到底要怎样才可以?——地道

　　让我们直接揭秘答案：新时代的精英口语使用者基于“1个地道2个含义”。

　　顾名思义，地道是口语优秀的最重要点;

　　2个含义，1为语音，是否为纯正的美音/英音非常重要，确保我们说的有味道，俗称够味儿。我们经常会说很多留学回来的孩子英语好听就是这个意思。他们不用说很多，也不用长句，一两个短句就抓住了我们的内心。相信大家都不想操着一口夹带北京音，东北音，南方音的Chinglish吧，好歹我们也来个伦敦腔不是;

　　2为逻辑，亦为语言，是否说的是地道的英语语言而不是中式语言。当年最流行的被夸奖时说 where,where(哪里哪里)已经过时了，现在的中式英语更为严重和有趣。原因就是我们并不理解西方国家的文化，我们还是在用我们的思维逻辑，中国人的思维逻辑来讲英语，那当然不会练就地道的英语。所以就会说出很多搞笑的中式英语，比如接待外国客人，说 I welcome you to my house, 而实际上此句是不需要加 I和you的。

如何练就地道的口语

首先，在英语启蒙中，毫无疑问，早开发，纯外教的英语环境毫无疑问是最好的选择。无论一些培训学校怎么形容中教的好处，但从语音和语言逻辑上讲都是，精明的家长们发现都是行不通的。 但从孩子成长的角度看，中教的情感陪护，语言开发，能力培养上的确是外教不能比拟的，如果一个学校具备这样的中外教结合素质，那在现今培训市场激烈的竞争中，是占据领先优势的。另外确保孩子可以尽早的进行语言学习，保证在幼生小阶段能够具备一定基础。在孩子思维发育成熟之前（大概为初中），可以尽量完善英语的学习。

其次，保证笔者的2个地道逻辑：

1为语音，通过和外教的学习和日常英语，绘本，电影等资源的英语环境渗透，孩子的语音是可以得到培养和发展的。尤其是在年级不大的孩子身上，语言逻辑没有根深蒂固的情况下，更是如此。在此，家长们大可不必担心，研究表明，1-3岁的孩子可以同时学习3-5们语言而不会混淆。最好可以有1对1的语言学习，在此笔者不喜欢用强化2个字，感觉很政治，语言是培养来的。1对1的互动模式对语言的深入学习是有绝对影响的；

2为逻辑，从外教的语言中获取逻辑，从绘本中，电影中，从一切可以获取西方文化的资源中感受。 大家要明白，语言只是一个载体，而文化是灵魂，我们一说话就可以让人明白中国人近千年来的传统的内向的逻辑思维，所以我们要尝试用地道的语音，输出地道的西方文化。

如何练就地道的口语

　　首先，在英语启蒙中，毫无疑问，早开发，纯外教的英语环境毫无疑问是最好的选择。无论一些培训学校怎么形容中教的好处，但从语音和语言逻辑上讲都是，精明的家长们发现都是行不通的。 但从孩子成长的角度看，中教的情感陪护，语言开发，能力培养上的确是外教不能比拟的，如果一个学校具备这样的中外教结合素质，那在现今培训市场激烈的竞争中，是占据领先优势的。另外确保孩子可以尽早的进行语言学习，保证在幼生小阶段能够具备一定基础。在孩子思维发育成熟之前(大概为初中)，可以尽量完善英语的学习。

其次，保证笔者的2个地道逻辑：

　　1为语音，通过和外教的学习和日常英语，绘本，电影等资源的英语环境渗透，孩子的语音是可以得到培养和发展的。尤其是在年级不大的孩子身上，语言逻辑没有根深蒂固的情况下，更是如此。在此，家长们大可不必担心，研究表明，1-3岁的孩子可以同时学习3-5们语言而不会混淆。最好可以有1对1的语言学习，在此笔者不喜欢用强化2个字，感觉很政治，语言是培养来的。1对1的互动模式对语言的深入学习是有绝对影响的;

　　2为逻辑，从外教的语言中获取逻辑，从绘本中，电影中，从一切可以获取西方文化的资源中感受。 大家要明白，语言只是一个载体，而文化是灵魂，我们一说话就可以让人明白中国人近千年来的传统的内向的逻辑思维，所以我们要尝试用地道的语音，输出地道的西方文化。

　　缺乏环境?费用高?——技术引领社会

　　在传统的公立教育中，1对40的大班英语课想达到锻炼口语的目标是非常困难的。而以考试为导向的学习目标也是不能满足孩子们未来发展的。

　　笔者建议家长们，除了在公立学校的学习外，要加强孩子们在培训学校的学习。随着技术的发展，更应该尝试现在流行的线上教学。

　　在高速发达的经济社会中，线上教学可以省去家长和孩子的时间和空间成本，让孩子可以更稳妥，更安全的在家进行在线面授教学。如果可以考虑纯外教的模式，在每天的空余时间内进行对话学习，达到一定的时间浸入，相信孩子们的口语水平会得到长足的发展的。

　　笔者小结：提问大家，学习英语到底为了什么?锻炼口语后，我们未来沟通的对象是谁，中国人还是外国人?口语的表达是要让对方明白就可以，还是要保证准确和舒服。

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在高速发达的经济社会中，线上教学可以省去家长和孩子的时间和空间成本，让孩子可以更稳妥，更安全的在家进行在线面授教学。如果可以考虑纯外教的模式，在每天的空余时间内进行对话学习，达到一定的时间浸入，相信孩子们的口语水平会得到长足的发展的。

笔者小结：提问大家，学习英语到底为了什么？锻炼口语后，我们未来沟通的对象是谁，中国人还是外国人？口语的表达是要让对方明白就可以，还是要保证准确和舒服。

缺乏环境？费用高？——技术引领社会

在传统的公立教育中，1对40的大班英语课想达到锻炼口语的目标是非常困难的。而以考试为导向的学习目标也是不能满足孩子们未来发展的。

笔者建议家长们，除了在公立学校的学习外，要加强孩子们在培训学校的学习。随着技术的发展，更应该尝试现在流行的线上教学。

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