6～10岁孩子成为小学生了

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　　关于孩子出生后的第一个十年，应该从精神到物质准备些什么呢？下面，请听“6～10岁孩子成为小学生了”的妈妈来介绍一下吧。

　6～10岁孩子：成为小学生了

　　典型案例：理智型爸妈代表

　　主角：Yolanda

　　职业：公务员

　　孩子：儿子9岁

　　由于Yolanda和老公都是国家公务员，工资和假期都非常有限，所以孩子是在姥姥姥爷的帮衬下长大的。孩子上小学1、2年级时，Yolanda主要是以让他适应学校生活、养成良好的学习和生活习惯为培养目的。“这段时间，我们并没有像一些较劲的家长那样给孩子报很多课外辅导班，而是带他试报过一个剑桥英语，但没想到他竟然反感至极，以至一听上英语就会胃疼，所以只上几次课就作罢了”，就这样到了三年级，Yolanda又试着给孩子报了杰瑞英语，这次没想到，他居然适应得挺快，虽然延续着对英语浓重的不喜欢的倾向，但还算是坚持了下来。而给孩子上奥数，Yolanda当时也是没抱多少希望的，只是想开发一下他的做题思路，为小升初做个准备，对于学好学不好Yolanda也并没什么把握，但没想到的是，孩子居然会喜欢上这门课程。“现在孩子就像开了窍，每次测验都能取得全班前5名的成绩”，在Yolanda欣喜于孩子变得非常自信的时候，却又开始担心他有偏科的倾向了。

　　与此同时，另一个惊喜竟然也发生了。孩子学国际象棋的小表姐在教了他一次下棋后，他竟然着迷了，在经过几次自己摸索后，轻易地将学棋一年的小姐姐战败了，为此孩子自己提出了学棋的要求，Yolanda就此因势利导地让他保证不旷课、不半途而废，才“勉强”同意给他报了个棋院的长期班。“现在，孩子每次都会自己早早准备好去上课，而棋院的老师也说他很有潜质，坚持下去的话应该能在今后的比赛中取得不错的成绩”，这让Yolanda十分欣慰。

　　当记者说Yolanda是理智型爸妈代表时，Yolanda说其实自己还是挺问心有愧的：在孩子的衣食住行等方面，都是本着够用、健康就好的原则，并不能像有的爸妈那样给予他更好的条件。在他小的时候也没上过什么早教班，没有让他坚持学一门艺术类的特长，如钢琴、小提琴、电子琴什么的，这真的挺遗憾的；上小学后，也没有像身边的其他特较劲的爸妈那样，把孩子的道路和发展都设计好，而是让他随着自己的感觉走，例如对奥数和国际象棋的学习，也都属无心插柳的结果。在谈到小升初的问题时，Yolanda还说，“现在，父母保持平常心真的越来越难了，原本没什么规划的我们，现在也不得不计划着最近要带孩子参加奥数和象棋大赛拿个奖，然后进龙校和重点中学签个约，虽然我们真的不同意将兴趣功利化，但目前就是这种形势。但愿十年后的小升初没有这样的问题！”

专家主张

　　1.课外兴趣班应多样化

　　奥数并不适合所有孩子，一般孩子迫于升学压力，在学习的过程得到的是压抑和不快乐，因此奥数热今后被淡化处理是必然的事。此外，现在的课外兴趣班，还存在偏重于智力方面的学习辅导，而相对于美术、音乐、运动等方面的兴趣班范围和项目仍然偏窄。因此，更应该提倡的是课外兴趣班的多样化。

　　2.提升教学水平是前提

　　家长择校无非就是挑好的校风、好的师资，如果老师的水平相应提升了，教学质量达到社会和家长的认可，也就不会再有择校的必要了。因此，提升教学水平，即师资水平低的要迅速提升，才是问题的关键。

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