期待女儿更优秀

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　　从一年级起，我的女儿就参加了某校的课外培训，孩子无论在做事、学习还是与人交往方面都表现出较好的综合素养与能力。几年的努力，女儿到六年级终于转进了某校。感谢某校的老师和同学们，女儿很快就溶入了这个友善、积极的集体，并不断取得进步。

　　在我们看来，女儿的学习态度端正，学习热情饱满，养成了良好的学习习惯。上课用心听讲，积极举手发言，遇到问题喜欢思考，及时整理自己的学习笔记和错题本。无论是学校的学习，还是自己的特长爱好，她都想做到最好。她很喜欢书画，在江苏省文联书画考级中，国画已过十级，书法已过七级，现已是江苏省青少年书法协会会员。通过自身不断地努力，她得到了老师和同学们的认可，当选为学校的大队长，并被评为优秀大队委。孩子在学习成长中取得的每一个进步，与她自己的努力及我们对她的支持、鼓励是分不开的。

　　在我们的家庭里，爸爸妈妈与孩子的沟通特别好。我们尽可能理解女儿，把她当成朋友而不是被管理者。每天女儿回家，我总要问，今天学校有什么事。她就讲点学校的事，考试得了多少分，和谁一起玩了，老师讲了个什么笑话之类。有时实在没得讲的，就说说中午吃了什么菜，我都听得津津有味。她说的时候，我只是分享，并不指导。

　　记得三年级上学期的期中考试，我问过她作文题目是什么，她不说。后来开家长会，我才看到。她的作文是这样的：

　　妈妈，谢谢你！

　　每当我考试没考好的时候，妈妈都会来鼓励我。每当我伤心的时候，妈妈都会来安慰我。每当我没事干的时候，妈妈都会来陪我。妈妈，谢谢你。

　　有一次我和妈妈去逛书店，结果电瓶车坏了，我和妈妈只好走回家。我们到家的时候，俩人都已经很累了，我可以躺在沙发上吃东西，妈妈却不可以，她要给我做饭。吃完饭我可以去玩，妈妈不可以，她还要洗碗、擦桌子。妈妈收拾完东西总算可以休息一下了，可是她还要陪我一起练书法。到了晚上，我已经睡觉了，但是妈妈还要在电脑前工作。当我晚上去卫生间的时候，我看看钟已经十二点多了，但是妈妈还在书桌旁看资料。第二天我问妈妈什么时候起床的，妈妈说她每天都是六点十分起床。

　　妈妈你为我付出了这么多，我要谢谢你，妈妈！

　　其实这次考试，她考得不太好，我还狠狠地责备了她，以至于那天早晨她一路哭哭啼啼到学校。我心里很内疚。很多事我明知道该怎么做，还是忍不住，做不好。看了女儿的作文，我深深知道我的修养还不够，我还不算个好妈妈。可她却把最好最好的赞美都给了我，把最深的爱、最深的理解都给了我。从那以后我知道，父母对孩子的爱，对她的关怀以及对她的忍耐、宽容和负责，她终是会体会到的，培养她积极健康的人生态度是我们做父母的首要任务。

　　作为一名学生，他们的首要任务是学习，家长要帮助他们调整到最佳学习心态，就必须使他们在学习过程中有一种轻松感、愉悦感、严谨感和成功感。

　　比如孩子学唐诗，我就和她一起背诵，然后再给她说说诗歌的意思；孩子体育课要学跳绳，我就经常和她比赛，看谁跳得快，这些都让她觉得学习是一件很轻松的事。有一次周末作业，老师要求写一篇描写秋天景色的作文，孩子在家写了一上午也没能完成。看到她愁眉苦脸的样子，我就对她说：“先不要写了，休息一下，我们去爬山吧。”女儿一听，欢呼雀跃，于是我们一家三口就去了附近的清凉山。爬山途中我让她注意观察已是初秋的树，把看到的、听到的和想到的都记在脑子里，晚上回家以后，女儿顺利的完成了作业。

　　愉悦感是主动学习的催化剂，鼓励孩子多多发表自己的看法是培养愉悦感的重要途径。在学习中有了愉悦感，学习起来就会兴趣十足，积极主动，思维机制的运转就会加速。女儿在学习数学的过程中，遇到难解的题时，经常会在头脑中蹿出多个想法，不知往哪个方向解下去。这时我们让她在草稿纸上把她想到的思路一条条列出来，耐心地听她解释每条思路的想法，陪着她一个个的分析，最后找到正确的解题方法。

　　而培养孩子严谨的学习作风则是他们走向成功的监控器。很多时候孩子的作业完成不好，卷面成绩考得不理想，并不全是不会做，有时写的字多个点、少个撇，有时计算题加法做成减法等等，这些都是不够仔细，缺乏一丝不苟的学习态度。这时家长就必须关注孩子的学习习惯，加强细节训练。四年级时，女儿学到求三角形的面积公式，总是忘记要除以二。在这段时间里，我们经常和她玩“找三角形”的游戏，找到一个三角形，就让她说一说公式，反复多次，效果很好。

　　最后就是成功感。它既是关键又是最终的目的，也是学习的“内动力”。作为父母要及时的、充分的肯定孩子一点一滴的成绩，使他们对自己的成绩有一种独特的成功快乐和自我欣赏与陶醉，这样才能使孩子保持积极的进取心态。

　　教育是一门“慢”的艺术，一切进步与成就都有发生的时间和规律。在家庭教育中，我们父母要学会信任孩子，赏识孩子；学会对孩子的忍耐、宽容和等待。与此同时，要积极为他们创造条件，提供更好的平台来激发孩子的潜能，使得他们能够更快乐、更健康、更优秀地成长。

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