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　　（1）5月份如何预防幼儿感冒？如何区别着凉感冒及上火感冒？
　　幼儿自身的生理特点是呼吸道发育不够成熟，免疫功能尚不完善，没有足够的抗病能力。一般5岁以下幼儿每年感冒1-2次是常见现象。
　　5月份是乍暖还赛的季节，早晚温差较大，成人要根据气温及时给孩子增减衣服。安排平衡膳食，获取足够营养，多喝白开水。不与患感冒的人接触。居住环境要开窗通风。
　　着凉感冒，家人多能回忆起什么时间什么地点着凉的，孩子表现有时发烧或不烧，流鼻涕、打喷嚏、咳嗽等。而上火感冒，孩子多有停食情况，即近日来食欲旺盛，吃某些不易消化的食物过多，脾胃失调，再遇风寒，表现为发烧，咽痛，口干，舌苔厚与黄，大便秘结等。
　　（2）如何区别宝宝是感冒打喷嚏还是过敏性鼻炎？
　　过敏性鼻炎的典型症状是，喷嚏多是连续性的打，流清水样的鼻涕，而且常伴鼻子痒、眼睛痒，孩子不会形容，表现的是用手揉眼或鼻子。而感冒打喷嚏少有连续性的，流鼻涕也不是太多清水样，并且常伴有发烧、头晕、浑身不适，孩子表现的是不爱动，食欲差等。如果家长仍不好分辨，要到耳鼻喉科去确诊。
　　（3）何谓小儿肾炎？如何预防？
　　肾炎在医学上一般指肾小球肾炎，是一组肾脏非化脓性疾病。其特点是多发生于学龄儿童或较大幼儿，有一定季节性，每年的9月至来年1月发病较多。绝大多数在发病前有一个感染，以上呼吸道感染、扁桃体炎、猩红热、化脓性皮肤感染最为常见。其病因可以是细菌或病毒，但它的发病不是细菌或病毒直接侵犯肾脏，而是由于以上病原体侵入人体后，引起人体产生一种免疫反应，造成了肾脏损伤。病人可有尿少、血尿、水肿等临床表现。有的发现有血压增高，也有一些病人症状不明显，只有轻微的尿检查异常。
　　预防此病无某种特效药物或疫苗，只是采取综合措施，增强儿童体质，如大抵抗疾病能力，如发现以上提到的某种感染要积极治疗。
　　（4）我总是担心给孩子用剪刀、玻璃制品什么的很危险，但幼儿园却让孩子用，这是必要的吗？
　　玻璃容器和剪刀有危险，但这两样生活中真实的物品却对孩子很有教育意义。它们是孩子认知的途径，孩子喜爱使用(操作)真实的物品。端取玻璃容器的方法、持剪刀开剪、物品破碎后的处理方式等，都可以让孩子提高手眼协调能力。只要示范、练习得宜，不仅是安全的，更可以增进孩子各项能力的发展。
　　（5）有时我给孩子玩具玩，可他偏偏不感兴趣，却喜欢玩家里的锅呀、碗呀的，这是什么原因？
　　在孩子眼里，生活用品也是玩具。我们并不是把家庭中的生活用品都让孩子来动，但我们可以根据孩子的需求和爱好，给孩子准备一些这一类的材料，让他动，让他玩，以满足他的发展和成长，满足孩子玩生活用品的喜好，还不致把家里弄得很乱。
　　（6）我想让孩子上蒙氏幼儿园，是不是配备了蒙氏教具就是蒙氏幼儿园了？
　　蒙特梭利的教育是融在整个生活中，不是某一项活动中的。每天1个小时教具操作就是蒙氏教育，这样的观点是不对的。蒙氏教育中有些内容是需要教具练习去完成的；有些内容是需要实际生活活动去练习的；有些内容是要通过孩子直接接触大自然，直接接触自然生活、社会生活去完成。所以不能把蒙特梭利教育理解为只是蒙氏教具操作。

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