怎样培养孩子专心听讲的好习惯？

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儿童上课注意不集中的原因很多，家长要结合孩子的实际情况，有针对性地进行引导。怎样培养孩子专心听讲的好习惯？这里有一些实用的建议。

1、采用专业的注意力训练法，帮助孩子提高注意力。
儿童的基本认知能力，包括注意力，可以通过专业训练而增强。职业注意力训练方法有很多种，包括舒尔特方格方法、划消力法、信息量集中训练法、寻找不同或找同一种训练方法等等。父母可根据孩子的兴趣爱好，选择一种或多种方法，长期坚持，提高孩子的注意力。

2、通过课前预习，提高学生学习兴趣。
上课时若对老师讲课内容不感兴趣，家长可先与孩子一起预习第二天要学的内容，找出不懂.不懂的知识，将书相应的地方标注，或记在笔记本上。在听课的过程中，孩子会带着问题去听课，努力解决这个问题，能提升听课兴趣。首先，孩子为了解题，会集中注意力跟随老师的节奏；另一方面，孩子通过听课.跟着老师去解决难题，会产生一种成就感和快感，从而产生听课的兴趣，进而形成良性循环。

3、以游戏的方式，帮助儿童提高听力。
一般说来，听力教学过程主要包括三个阶段：接受信息(即教师通过耳朵.眼睛等感觉器官接受教师传递的信息).维持信息(也就是保持教师传递的信息，也就是在脑中重复听到的信息)和编码(即重新处理和理解保存的信息)。任一阶段出现问题，孩子就有可能跟不上老师的进度，导致听课不灵。「快速反应训练」的小游戏能训练小孩接受.保存、编码资讯的能力，进而帮助儿童提高听力。具体地说，「快速反应训练」是指让儿童从所接收的所有资讯中，对目标讯息作出特别反应的一项活动，主要有三个步骤：第一步是与孩子约定要资讯是什麽，及当目标讯息出现时小孩要作出什麽反应。举例来说，与孩子约定好的目标信息是小白兔，当目标信息出现的时候，孩子拍手。其次，父母向孩子呈现大量的信息，可以简单地为孩子提供声音信息，或者声音配合图片。比如，依次将印有各种水果.动物.文具等的图片递给孩子，并在每一张图片上念物品名。步骤三，在反应阶段，如果遇到预先设定好的目标信息，孩子就会迅速作出反应，也就是说，孩子此时要对包含小白兔的图画拍手。

4、培养孩子对课堂规则的认识。
对于课堂规则意识不强的孩子，家长要向孩子明确上课的规则和任务，并在家中进行模拟训练，帮助孩子培养上课的规则意识和任务意识，养成专心听讲的好习惯。比如，在周末，父母可以与孩子一起观看公共课.纪录片等录像，并在一旁观察孩子在听课过程中的表现及出现的问题，家长也会在录像后明确地告诉孩子刚才哪一种行为不符合课堂规则，在课堂上自己的任务是什么。另外，配合相应的奖惩，帮助儿童形成良好的听讲习惯。

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