培养2-3岁儿童语言能力游戏

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　　l 游戏11：迷宫找食物

　　2岁多的孩子可以一起玩这个游戏。事先准备好几个代表不同动物的头饰，如猫、狗、羊、鸡、兔、猴等；然后准备一些食物模型，如鱼、骨头、青草、米、胡萝卜、桃子等；还要准备一个迷宫，可以用桌椅、板凳等障碍物搭出几个不同的路径，然后让孩子戴好头饰去为自己装扮的小动物找食物。

　　这个游戏要求孩子知道各种动物应该吃什么食物，还要学会在迷宫中寻找相应的食物，为了比赛获胜，还应该有快速反应和较强的运动能力。

　　1～2岁幼儿走与跑的运动游戏

　　孩子们沿着迷宫中的小径走到尽头才可看到食物，但每条小径尽头只摆一种食物模型，如果这种食物不是你所扮演的小动物需要的食物，只能跑回起点处，选择另一条小径再去寻找。因此，要找到恰当的食物，或许要跑5～6次。这就要求孩子分析判断，并要记住已选择过的小径是什么，避免重复跑，因为那样既浪费时间又浪费体力，还会失去获胜的机会。

　　如果没有几个小朋友一起玩的条件，也可以由父母和孩子一起玩，那么头饰和食物就应不断变化。通过变化来强化孩子对各种动物的了解。为了学习语言还可以加入动物名称、食物名称和动物叫声等内容，比如游戏开始前站在起跑线上每个人要报到，说出：“我演猴子”、“我演小猫”、“我演小羊”、等等，而拿到食物模型时要说：“我演猴子，猴子爱吃桃子”，“我演小猫，小猫爱吃鱼”、“我演小羊，小羊爱吃青草”。如果你扮演的小动物有特殊的叫声，还应该想办法让孩子模仿叫声。这样，这个游戏就变得丰富和有趣多了。

　　l 游戏12：听懂指令

　　1～3岁的孩子理解父母语言指令已达到很高的水平。因此可以做执行父母指令的游戏。开始父母的语言要简练，指令要明确。比如，帮父母把拖鞋拿过来。

　　随着孩子长大指令可以渐渐增加难度，并可以连续执行2～3个指令。比如，把书包里的书拿出来，放到爸爸的写字台上，把书包挂在椅子背上。还可以让孩子取出皮球，黄色的放在椅子上，绿色的放在椅子下，拿着红色的球绕着椅子转一圈之后跑回妈妈身边，把球交给妈妈。

　　生活中这种指令随时随地都有，但你要做到适合孩子年龄段也需要不断观察孩子，了解孩子才行。

　　l 游戏13：学打电话

　　孩子在日常生活中常常看到父母打电话或接听电话；有时爷爷奶奶来电话父母也会让他接听，可以说每个孩子对电话都充满了好奇，因此学打电话是每个孩子都喜欢的游戏。通过打电话可以让孩子学习认数字，锻炼手指的精细动作，还可以学习语言和与人交往。

　　开始时你说一句宝宝仅是学一句，你说：“你好！”他也说：“你好！”你说“你叫什么名字？”他也说：“你叫什么名字？”这时你可以一句一句告诉他怎么回答，慢慢学习如何回答问话。这时打电话是面对面的，孩子能看见你，观察你的口型并学习说话。大一些的孩子“打电话”游戏要在两人间设置屏障，互相看不见最好。这样会增加打电话的神秘感，让孩子觉得更好玩。

　　游戏和真的打电话结合起来更好。比如爸爸或妈妈出差打电话回来，一定要和宝宝说几句，这样会拉近孩子和父母的关系，并更喜欢打电话的游戏。

　　l 游戏14：学讲故事

　　2岁多的孩子语言能力发展迅速，他已经不满足于仅仅是听故事，而是在听熟悉的故事时，会接话茬了。家长要给他练习的机会，让他学讲故事。比如：小兔请客的故事，你说小兔请小狗来做客，然后问孩子还请谁呀？他会说还请小猫、小鸡。你说小狗说汪汪，我不吃胡萝卜，我要吃骨头，他会说小猫要吃鱼，小鸡要吃虫虫等。

　　l 游戏15：讲讲宝宝拍到的影像

　　给宝宝一个小游戏相机，让他在家中或户外随意拍摄。这是孩子眼中的世界，和大人有着完全不同的视角，之后你让他有机会对着画面讲给你听。这样做好处多多。可以让孩子保持好奇心；提高观察能力和记忆力；描述的过程中还不断提高语言表达能力。你拍宝宝，宝宝拍你，这样的亲子互动影像，弥足珍贵。

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