众家庭教育

小编为您收集和整理了众家庭教育的相关文章：叛逆的学生每个班一定有一些孩子，他们或特立独行，与众不同，或性格叛逆，难以管教，总之，他们是一群在常人眼中多少有点怪异的孩子。而在一名优秀教师的字典里，不应该有“奇葩学生”的词条。所有的行为都可以得到...

叛逆的学生

每个班一定有一些孩子，他们或特立独行，与众不同，或性格叛逆，难以管教，总之，他们是一群在常人眼中多少有点怪异的孩子。而在一名优秀教师的字典里，不应该有“奇葩学生”的词条。

所有的行为都可以得到解释，所有的表现都有合适的理由。我们觉得学生奇怪，是因为我们没有进入他的世界，没有读懂他。这其实是我们的工作没有做好，我们不理解他们，却给他们贴上了“不可思议”、“难以理喻”的标签。

他们叛逆的原因其实并不复杂，可能就是有些诉求没有得到回应或满足，才能得不到发挥，在班级里找不到应有的地位，等等。

再有就是他们不一定是有意和教师对着干，只是不愿意不经过思考就全盘接受成人的意见。他们不是温顺的羔羊，而是难以驾驭的烈马。

基于以上分析，在疏导叛逆的学生时应该注意以下几点。

一、叛逆的原因你知道吗？

叛逆行为的产生有一定的基础和诱因，只有搞清楚这些，才有可能采取有针对性的帮教策略。

研究的重点是学生的家庭背景、成长经历、生活环境、社交情况、个性素养等，调查的手段包括谈话、文字交流、网络交流（以上是三种最常用的沟通方式）、家访、电话访问等。班主任需要弄清楚的是：他为什么会有叛逆行为、从什么时候开始的、对什么样的人有叛逆行为。

二、适度容忍，不一味弹压

如果教师觉得叛逆的学生挑战了自己的权威，损害了自己的威信，出于维护面子的考虑，往往会动用职业权威和行政力量将学生强压下去。强压的后果可能有两个，一个是学生的行为得到了控制，另一个是招致学生更为激烈的反抗。无论出现哪种局面，其实都是没有赢家的。第一种情况，学生口服心不服，为班主任以后的工作埋下了隐患；第二种情况则有可能导致严重的后果。

面对学生的种种行为问题，教师要表现出良好的职业素养（尊重、理解、宽容）和一定的专业知识（明白学生的叛逆是有原因的、阶段性的），“适度容忍”是其中之一。

容忍不是忍气吞声，不是纵容；“适度”是指有原则、有边界，在可控制的范围内。适度容忍，不仅仅是对学生的行为表现出一定的弹性和宽容，同时也要指出学生的问题，并且明确告知学生底线在哪里。

班主任不能和学生斗气逞强，更不能以战胜学生为目的。“战胜”了学生，问题并没有得到解决，反而会变得更加严重。

三、放一放、等一等

教育讲求节奏感，符合学生成长节律的教育才是美的、有效的。对叛逆学生，既然不能一味强压，那么最好的方法就是不用方法。在合适的时候引导一下，在不合适的时候适当放一放，以给学生自我调节、自我教育的时间。教师适度关注、呵护，陪伴学生平稳地度过了这段“不安分”的时期，可能就海阔天空了。有的问题，特别是非原则性的问题，不一定要立刻分出是非曲直。事实上，过度干预往往是加重学生叛逆的重要因素。班主任一定要避免步入“越教育，越反叛”的恶性循环。

四、你们的交流真的平等吗？

经常和学生进行漫谈式的聊天，做平等的对话交流，这是疏导心理的好方法，也是解决学生叛逆问题的有效途径。

五、家长工作不可少

家庭教育不当是造成学生叛逆的主要原因。一些家长没有相关的知识和经验，只是直观地感觉到孩子不像过去那样听话乖巧了。其实，这正是孩子长大的标志。班主任在和家长沟通时，不仅要和家长交流方法技巧，更关键的是要让家长明白一些常识。班主任和家长不能各自为战，要配合起来，方向一致。可以请一些这方面做得好的家长介绍经验，让家长之间多交流。小范围、有针对性的小型家长座谈会、网上家长交流等，都是效果不错的方式。

六、选择适合的帮助伙伴

大多数学生的叛逆并非针对所有人。班主任自己可以成为学生最信任的人，也可以发动第三者做工作，对叛逆学生实施引导、帮助。伙伴的影响是巨大的，班主任要仔细观察，用心寻找合适人选，通过结对子、选同桌等工作，不留痕迹地把教育意图贯彻下去。

七、为叛逆的学生提供适当的发展平台

一些学生有叛逆行为是因为能力得不到发挥，才华无处施展。他们认为班主任没有眼光，看不到自己的长处，觉得自己怀才不遇，所以才会无事生非，处处和班主任过不去。学生表面的行为背后往往隐藏着这些心理原因。对这类学生，消除其叛逆行为的最好方法莫过于提供适合其特点的工作机会，让他做自己喜欢的事。学生的心理需求得到满足了，能量有了发散渠道，就能发挥正能量。

八、改善班级环境

班主任可以利用的方法有组织主题班会（如感恩教育班会）、团队合作活动、社团活动、主题人物评选、舆论宣传（黑板报、班级小报）等。

叛逆很像是人在成长过程中得的某些疾病，一旦得到较好治疗，痊愈后即可获得终生免疫能力。

学生的叛逆行为等于给教师出了一道难题，把这道难题解开，不仅对班级管理有利，对当事者本人的成长也意义重大。当然，迎接这样的挑战，对增长教师教育智慧的作用也是非同寻常的，所以，请勇敢地接受挑战，把它作为研究教育的宝贵资源来对待。

以上就是小编为您收集和整理的众家庭教育相关内容，如果对您有帮助，请帮忙分享这篇文章^_^

本文来源： https://www.qinzijiaoyu.com/a/6598aac294fb6f950404a10c.html