父母应以乐观的情绪感染孩子

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　　每个孩子都是父母的心肝宝贝，家里的每个大人总希望能竭尽自己所能，为孩子铺垫一条平坦的大路，没有崎岖，不会摔跤。不过，已经有越来越多的家长认识到，越是没有经历过挫折，长大后的生活应变能力就会越差，从小无微不至的呵护，反倒可能成为未来的隐患。

　　不同孩子面对挫折的反应亦不相同，所以认识孩子的各种反应很重要，同一套处理模式，不见得适用于每个孩子，“因材施教”才是关键，爸爸妈妈要仔细观察，针对孩子的特性，给予适合的帮忙。

　　有较强的竞争意识，对于胜负特别执着。结果不尽如人意时，比一般人更难承认自己的失败，认为失败的原因不在自己，而是其他问题造成的。

　　除了本身就害羞的孩子，一连串的挫折会使原本外向的孩子也变得胆怯，面对挑战会逃避，没有尝试便放弃，认为自己表现太糟，没人喜欢等。

　　比较懂事或年龄稍长的孩子，面对挫折可能倾向于自我反省，他知道吵闹无济于事，或担心别人觉得他不够优秀，又怕造成别人的负担。

　　和争强好胜型有些相似，鬼灵精怪的他们失败时，喜欢把过错推到别人身上，借此摆脱责任，免于被责怪，不努力寻求解决，缺乏正面思考。

　　川川妈：很多父母会担心如果孩子遇到了挫折，对他的自信心是否会有影响?但是人的一生不可能是一帆风顺的，孩子的挫折是他成长过程中所必经的。孩子是需要鼓励，可是如果鼓励过头就没有动力了，这不就是物极必反了吗?所以我一般不回避孩子的挫折，而是教会孩子或者让孩子去体验如何面对生活的挫折。

　　其实在川川成长的过程中，挫折是很多的，比如满1岁刚开始自己吃饭的时候，勺子总是喂不到嘴里，但是我们没有因此而阻止他自己吃饭，而是让他自己去探索。虽然在初期他会掉很多饭粒在衣服上、地上，甚至有时候因为勺子送进嘴里的方法不正确，而把碗给扔了。但是慢慢的，他就会自己吃了，不需要我们帮他，他也能很好地把勺子喂进嘴里。

　　孩子自己体验到的比我们大人手把手教给他的可能要宝贵得多，但我们要注意保护好孩子的自信，挫折不能太多，适当就可以了。如果挫折过多，孩子就真的变成没有自信了。

　　袁园长：从小接受挫折教育是小朋友认同自我的途径之一，让孩子在适当的时候受受挫是应该的。例如，在幼儿园小班做游戏时，有些小朋友输了就哭，我们老师会解释给他知道，这里不是在家，不是只有他一位小朋友。又如，有小朋友会抢玩具，作为老师就应该适时给予“批评”，告诉他这样做是错的，用讲道理的形式慢慢引导他，为什么这样会给老师“批评”。

　　在家中，家长不忍心给孩子进行挫折教育。但在幼儿园，小朋友是过群体生活的，这就涉及到公平竞争，老师会在不知不觉间给小朋友进行适当的挫折教育。让孩子接受输赢的观念。

　　李伯伯(孙子3岁)：我们就这么一个孙子，我们一直带他，直到现在上幼儿园还有些舍不得。我们觉得他在幼儿园可能会有不高兴的时候，所以回到家里，基本上我们都会宠着他。最主要的还是不想他哭，他一哭，奶奶就特别紧张和心疼，所以在家玩什么大家都会迁就他。一次，孙子回来哭着说，在幼儿园里做游戏输了，其实让他赢一回就是了。我们想孩子毕竟还小，读小学以后再受挫也不迟嘛。

　　刘女士(女儿4岁)：我和丈夫的工作都必须经常出差，没什么时间陪孩子，基本上都是外公外婆帮忙带的。所以平常在家，我们都以陪孩子为主，她要玩什么、要买什么也就随她，可以说也是我们经常不在家的一种补偿吧。孩子只有一个，做父母的都想给她最好的。

　　女儿参加幼儿园里的比赛，回来说拿不到第一名，拿不到自己想要的奖品，哭着要我们买那玩具给她，后来我们也就买了。我们认为孩子接受挫折教育不是不好，但用不着这么早，毕竟孩子太小，而且又不是什么大事，迁就一下算了。

　　家长无条件地保护孩子，会让孩子觉得他在家庭中是第一位的，这对于以后孩子的抗挫折能力非常不利。应该让孩子感受到他与其他的家庭成员是平等的，慢慢培养一种家庭责任感。

　　当孩子可以站立、行走了，不要总是抱着或者帮他迈步等，动作发展的同时也是心理的不断发展完善。孩子稍大后，让他试着料理自己的生活，培养孩子的自信心，并迁移到以后的生活和交往中去。

　　平时我们总会主动帮助孩子做些事情，然而有些事情是需要孩子独立完成的，此时给予过多帮助的话，会让孩子产生依赖心理。只要是孩子有兴趣的事情就应该鼓励他独立去做。

　　孩子步入课堂后，除了日常学习，更重要的是要培养他的求知欲，培养他独立思考和解决问题的能力。

　　创造挫折情境是挫折教育的一种方法，但是屡屡的挫折又会让孩子失去自信，所以，重要的是，还要正确引导孩子如何去面对挫折，培养孩子受挫后的恢复能力和自信心。挫折教育的目的就是，当面对挫折时，能泰然处之，永远乐观。

　　要在孩子玩得最高兴的时候，或日常生活中，在孩子不知情的情况下进行。吃苦教育不可过分，应该是孩子努努力就可以承受的。对于父母来说，一方面不能表现出心疼和不高兴，另一方面也不能后悔自己的行为。要舍得让孩子吃苦。

　　从孩子七八个月开始，就需要让孩子学会在有要求时要“等待”，如喝奶要等凉了才喝;吃糖要自己耐心剥皮等。学会等待是对付逆境的一大能力。要训练宝宝的忍耐力，在等待中学习克制。

　　不要因为孩子委屈、哭闹，而心疼得轻易满足孩子的要求，要让孩子明白，想得到一个东西，必须自己付出。只有经过自己努力获得的东西，才是最好的，最值得珍惜的。

　　面对挫折应该是一种痛并快乐的状态，让孩子以乐观情绪坚强地挑战挫折，不消极地看问题。当孩子不能面对挫折时，父母应以乐观的情绪感染孩子。培养孩子积极乐观的性格，用爱激发宝宝乐观本质。

　　孩子因失败而沮丧时，父母不要说“我认为你是最好的”，孩子会认为自己遇到不公正的待遇，把失败归在裁判或他人身上。这时应积极引导孩子正视失败，告诉他“找到失败的原因并继续努力，也许下一次就会成功的”。教孩子能够正确的对待失败。

　　不要为了安慰孩子而贬低其他孩子，应该和孩子一起分析对方取胜的原因，教孩子从内心欣赏对方。这样，当孩子长大后才能在竞争中从容面对，并欣赏对手，这也是人格完善、个人魅力的体现。

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