音乐对孩子智能的发展有不可思议的魔力

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　　音乐被誉为没有国界的语言，早在两千多年前就被列为“六艺”之一，它在陶冶孩子性情，促进孩子全面发展方面的作用是不可限量的。而且最新的研究证明，音乐对孩子智能的发展有不可思议的魔力。

　　对0-2岁的宝宝来说，有音乐天赋的幼儿在这一段主要表现出对音乐的敏感性、及易被音乐所吸引。比如在他吵闹哭泣的时候听到一段优美的乐曲，也会突然停止哭闹，注意力会转移音乐那方面去。宝宝2-3岁时，则需要特别培养孩子的节奏感，这样更能引起宝宝对音乐的兴趣。

　　3-4岁，即可以让宝宝配合乐曲接触乐谱，学习电子琴是这一时期不错的选择，电子琴在节奏、旋律、音准以及培养孩子音乐兴趣方面有很大的作用。4-6岁的宝宝则以学习一些实际的音乐技能，比如，琴、小提琴、扬琴、古筝、二胡乐器的演奏。

　　实验研究表明：音乐的波动能以生物电的形式影响人的记忆神经元，从而使大脑内的信息交换加快、思维能力增强。而且，大脑中运作有各种功能不同的脑波，在幼儿的大脑中，最活跃的是α学习脑波，选择符合大脑波长的音乐，能够为大脑输入能量，让大脑更长时间的保持在α波状态，自然吸收新的信息，发展幼儿的学习能力。

　　育婴专家认为，婴儿前三个月是脑部细胞发育的快速期，而音乐无疑是益智的重要手段之一，不过在音乐益智训练的同时，也需要大脑具备接受信息的生理基础。

　　对每个想系统进行音乐启智的妈妈来说，需要根据各阶段的宝宝特点，结合接触音乐的时间长度，制定孩子的音乐启智内容：妊娠期，是开发宝宝音乐智能的第一个契机，及时对宝宝进行音乐胎教对以后宝宝在音乐方面的认知力叙展有显著的影响。

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