如何改善和青春期孩子的关系（对于青春期的孩子有些性问题该怎么引导）

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如何改善和青春期孩子的关系（对于青春期的孩子有些性问题该怎么引导）

壮壮（化名）是一名初二年级的男生，因为经常请假不去上学被妈妈带到我的工作室。壮壮低着头，一言不发。一旁的妈妈喋喋不休地数落着儿子的种种不是。看到这种情况我请壮壮妈妈暂时回避一下。妈妈走后壮壮慢慢打开了话匣子，诉说了自己的痛苦经历。每天被母亲唠叨，不愿意听她讲话，不愿意和她呆在一起，“有时被逼急了自己呆在网吧整夜不回家。”壮壮遇到的问题表面上是学习问题，实际上亲子关系问题是他出现学校问题的重要因素，要帮助壮壮解决学校问题，首先要改善妈妈和他之间的关系。

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随着孩子进入青春期，他们的生理和心理都会发生重大的变化，怎样适应这种变化是青春期孩子的父母们要面对的人生课题。当青春期的爸爸妈妈们和您的孩子关系恶化时，如何修复关系呢？

第一、倾听孩子

唠叨的妈妈是不善于倾听的妈妈。有些家长在和朋友交往时很会倾听，但是在听孩子讲话时，往往很随意，要么一边玩手机一边听孩子讲话，要么一边看电视一边听孩子讲话，孩子看到家长这样听自己讲话，有的会直接表达自己的不满，有的会默默地走开，不管哪种结果都会因为家长的漫不经心而使亲子之间的沟通以失败的结局告终，使家长失去了一次了解孩子的机会。相反，家长暂时放下自己手头的活动，眼睛看着孩子，把注意力集中到孩子身上，孩子会感受到自己被家长重视，因而继续把话说下去。在听的过程中家长容易犯的一个错误是打断孩子的话，没等孩子把话说完，家长就急于发表自己的看法，虽然家长觉得自己很有道理，但是这时候家长的意见往往得不到孩子的认同。如果武断地打断孩子的话，家长就会在无意间主动放弃了了解孩子的机会。相反善于倾听孩子的家长在表现出努力倾听的同时，会鼓励孩子把话讲完，比如说家长说：“接下来呢？”

第二、理解孩子的感受

家长正确地说出孩子的感受，孩子就会觉得自己得到了家长的理解。经过认真倾听家长已经充分了解了孩子经历的事情和孩子的情绪状况，这时家长就能比较准确地说出孩子此时的感受了。这时家长说话的语气要平和，不能指责孩子。请您体验一下，如果妈妈的说法是“这有什么大不了的，小心眼儿。”这是一种带有否定意味的表达，妈妈也无意中主动放弃了理解孩子的机会。如果妈妈这样说：“你觉得很委屈，是吗？”孩子听了，会立即觉得自己的妈妈好理解自己，会有一种和妈妈心贴心的感觉。

第三、指导之前先连接

青春期孩子的家长在指导孩子时往往过于急躁，孩子刚刚开口讲话，家长就开始指导了。“你应该怎样怎样”，“你这样说不对”，虽然家长说的道理很对但是这时候孩子是听不进去的，甚至会很反感。指导之前先连接是解决这个问题的好方法。前面的第一点和第二点提到的倾听和理解就是孩子喜欢的连接方式。除了这两种连接方式以外，肢体接触：拥抱、牵手、抚摸；语言表白：爸爸妈妈爱你、我在乎你、我明白你的意思；静静在一起，找个舒服的地方躺一会，给对方一个微笑……都是很好的连接方式。当情感有了连接，接收与释放了双方的情感需求，家长再给予指导孩子就容易接受了。

第四、道歉

当我们犯了错误，第一反应就是想怎么掩饰，尤其是在孩子面前，本能地想要保住所谓的面子，所以绝不肯低头认错，担心会在孩子面前没有威信。当我们把犯错误看作是一次学习的机会而不是坏事时，为自己的错误承担责任就容易多了。承认错误就变成了让人兴奋的事情。一旦我们向孩子道歉，我们在为孩子做了榜样的同时，也会发现孩子是多么的善良和包容。

正面管教创始人简·尼尔森博士提出道歉的三个R,您不妨试试。

第一个R就是Recognize，承认错误，我犯了一个错误

第二个R是Reconcile，和好，我向你道歉

第三个R是Resolve，解决，让我们一起来解决

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