学钢琴的这些误区

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　　我坚定地相信——陪娃学琴的妈妈们，其实是次次脸部着地，却还天天坚持下凡的天使。

　　她们不仅要有百折不挠的勇气，还要有蹂躏不碎的耐心，这样才能一次又一次地鼓励自己，在挫折中爬起来，坚强地活下去，并且越战越勇。

　　比如我，一直就是个“乐点”很低的人，每天唯一能够让我感觉暗淡无光的时刻，就是晚饭之后的某个时刻，当我聚集起所有的勇气对自己说：“好了，你已经high够了，现在，你的熊孩子们需要开始练钢琴了。”

　　因为杀伤力太过巨大，所以在督促孩子练琴之前，我一般需要花上足足20分钟对自己进行一次心（科）理（学）建（洗）设（脑）——

　　学琴能刺激孩子的大脑发育，学琴的孩子脑细胞成长更快；

　　《心理科学》杂志上甚至发表过一篇科学文章：研究发现，每周接受音调和钢琴训练的孩子，智商能够得到明显提高。

　　连伟大的音乐家肖邦都曾经说过：Piano lessons boost children’s memories!（钢琴课增强孩子的记忆力）

　　至于音乐能给人类带来幸福快乐的感受，音乐家海顿就有这样一段动人的话：当我坐在破旧的古钢琴边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。

　　奇怪，为什么没有科学家对陪练钢琴的家长做一些研究呢？

　　我甚至帮他们把论文题目都想好了：

　　《钢琴陪练和心脏病发病率的内在联系》

　　《陪练家长破喉咙和脑淤血研究》

　　《陪练时长对家长寿命的消极影响》

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　　也许，这还是一项能够载入人类史册的研究呢！

　　天下居然真的有主动练琴的孩子？

　　前不久，我去参加了孩子美国学校的“国际日活动”。

　　就是来自世界各国的家长和孩子，带着自己准备的节目和美食，搞一次新年大联欢。

　　表演环节，一位12岁的中国女孩邦尼惊艳了所有人，她把中国传统曲目《茉莉花》改编成了钢琴曲演奏出来。那么高雅，那么特别，那么优美……

　　当时，所有在场观众全都起立鼓掌，连一直把钢琴作为自己特产的欧洲人也不例外。

　　作为一个中国人，虽然台上不是我家的熊孩子，我一样感到无比自豪。

　　聚会结束，我当机立断找到了邦尼的妈妈，我激动地拉着她的手说：

　　最容易犯的错有哪些？

　　邦尼妈说：“也谈不上什么诀窍，只是练习钢琴有这几个坑，你可千万别去踩！”

　　1

　　不重视读谱能力

　　有些老师在给孩子上课的时候，忽略了对孩子读谱能力的训练。

　　他们往往先给孩子进行几次弹奏示范，然后要求孩子照着他们的方法去弹。记性好的孩子，练习了几遍之后，不用看谱就可以把一整首曲子全都背诵下来了。

　　网上有不少传授“钢琴速成秘诀”的视频也是这样，你根本不需要学会看谱，只要记住视频里演奏者的手指动作，很快就能独立弹奏出几首钢琴曲了。

　　不看谱学琴为什么速度更快？这是因为，对于初学者来说，你的手指所能演奏的音乐，往往比你能读懂的谱子难度要高。

　　所以，“不靠谱”练琴法给人最大的错觉就是“提高快”、“效率高”！

　　然而，邦尼妈妈却告诉我：在陪孩子练琴打基础的阶段，一定要让孩子多多练习读谱，虽然这样做非常枯燥，见效也比较慢，但是对于提高孩子的“后劲”是很有好处的。

　　你想想，如果缺乏读谱的能力，你的孩子要想学习新曲子，就必须有人长期地陪在她身边，手把手地，每次都示范给她看。”

　　“而如果她掌握了流畅的读谱能力，她随时都有能力自己找来谱子，弹上一曲，是不是对激发她对音乐的热爱，更有好处呢？”

　　“比如邦尼，现在她听到什么歌曲好听，就会上网去寻找这首歌的谱子，她还会对曲子进行各种改编，甚至自己作曲自己演奏……所有这些，都和她扎实的读谱能力分不开的。”

　　听到这里，我突然想起，我家熊孩子虽然已经能弹不少难度颇高的曲子，但有时在弹到一半，他会突然弹错，然后，他会在琴谱上找上半天，也找不到自己弹错的音符在琴谱的哪个部分，以及怎么修改……这就是典型的读谱能力欠缺的表现。

　　邦尼妈告诉我，可以买一些音符“闪卡”，有空的时候就和孩子玩“认谱”游戏。

　　“短期之内不一定有什么效果，但时间一长，肯定能让孩子受益无穷。”

　　▲利用一面印着音符，一面写着音符名称的闪卡来学习读谱是很有效的方法。

　　2

　　不肯慢练

　　弹奏速度太快据说“绝对是年轻演奏者的头号问题”。

　　有些孩子，在尚未熟练掌握一首曲子，小错不断的情况下，就迫不及待地开始按照正常甚至偏快的速度开始演奏了。

　　这样做为什么不好？

　　因为，快速弹奏不仅更容易犯错，也更容易掩盖错误，让错误变得不容易被察觉。

　　更麻烦的是，你的肌肉会建立起错误的“肌肉记忆”，而肌肉记忆非常顽固，很难纠正。

　　就好比你五岁的时候，看到了“别墅”的“墅”字，你懒得查字典，囫囵吞枣把它读成“别野”。十年以后，你可能要花10倍的力气才能记住它正确的读音，早知如此，不如当初花3分钟去研究一下真相呢。

　　我孩子的钢琴老师也向我反复强调过“慢练”的重要性：

　　在家练琴的时候，孩子自己经常会忘记，忍不住就会弹得越来越快，父母一定要帮他们控制好速度！”

　　法国钢琴家、作曲家卡扎徳絮说过：

　　练习时要弹得很慢，不用踏板，听清乐曲中的每个音，然后用心来弹奏。如果需要一些特别的技巧，比如练习八度，那就找一些八度的曲子来弹。”

　　而我的经验是，要想控制弹奏速度，就要善用节拍器。让老师事先推荐一个合适的节拍器，每次自己练习的时候都坚持使用。

　　节拍器的另一个好处是，能帮孩子建立起出色的节奏感。

　　有研究表明，节拍器练习甚至有助于弹琴技巧的提高。

　　保护孩子的钢琴兴趣，可以做这些

　　说了那么多，邦尼对钢琴的兴趣，又是怎么培养出来的呢？

　　其实，大多数孩子在学习钢琴的最初一股热情消退之后，都会进入一个“倦怠期”，很多孩子在这时会表现得对练琴特别抗拒，如果处理不好，可能会“杀死”孩子对音乐的全部热情。

　　比如我有个朋友从小学习钢琴，小小年纪就考过了钢琴十级。可是等她进入大学，脱离了父母的视线之后，她立刻就发誓：这辈子再也不碰钢琴了。

　　你知道么？我这辈子最恨的就是钢琴，它带给我的全是可怕的回忆！！！”

　　本来一件非常美好的事情，却被爸妈的功利心扭曲成了难看的样子。

　　邦尼5岁开始学琴，不到6岁就进入了“倦怠期”。

　　为了保护邦尼的钢琴兴趣，妈妈的对策是——

　　1

　　不做“推妈”

　　允许孩子一天只练习15分钟到半个小时。

　　等孩子平稳度过“倦怠期”，再把练习时间慢慢加上去。

　　而我孩子的钢琴老师也告诉我，练琴的持续性比练习强度更加重要。也就是说，每天练习半小时，持续练习一星期，要比周末连续练习4、5个小时，效果要好得多，孩子感受的压力也会更小。

　　另外，孩子是天生“喜爱规律”的生物，每天让孩子在固定的时间练习，能有效降低家长督促孩子的难度，也有助于孩子培养良好的习惯。

　　2

　　有意选一些优美的钢琴曲播放给孩子听

　　“我烧饭、看书、开车的时候，会故意播放一些优美的曲子。”邦尼妈说，“但我一直假装是自己爱听，从来不强迫孩子……这样不知不觉地，邦尼也爱上了音乐。有时候她听到好听的歌曲，还忍不住技痒，千方百计弄到谱子，自己弹奏。”

　　3

　　给孩子提供演出的机会

　　邦尼妈发现了一个有趣的现象：大概从邦尼八九岁开始，每次亲戚朋友来家里，她都会跑到客厅，主动给大家演奏一曲。

　　“邦尼非常享受‘演出’带给她的成就感。”邦尼妈说，“从此以后，我会特意给邦尼安排一些演出的机会——无论是学校的年度活动，还是去老人院做义工弹琴给老人听，当然还有钢琴老师安排的汇报演出和音乐会……”

　　许多钢琴教育者都建议：把演出作为音乐教育的一部分。

　　为了准备演出，孩子在练习时会更加努力，也会更有目标。

　　当然，安排演出也应该考虑孩子本人的性格，如果孩子抗拒登台表演，就不该给他们太大的压力，而应该从家庭、朋友聚会这样的小场合开始锻炼，慢慢过渡到更加正式的场合。

　　现代科技帮忙，把孩子变成主动练琴的天使

　　说了那么多，其实作为忙碌的家长，我们还有另一个选择，就是把专业的事情，交给专业的人去做。

　　现在，越来越多的家长开始给孩子选择VIP陪练，通过互联网在线陪练，完全帮孩子避开“不读谱”和“不肯慢练”的坑，陪练老师都经过专业训练，会有策略地引导孩子练琴，呵护孩子对练琴的兴趣。请他们陪伴孩子练琴再好不过了！

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