幼儿园上钢琴课和请家教的利弊

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　　在幼儿园学生的谱子里发现了一张小型演出名单，看了看凡是在幼儿园学习的孩子，弹奏曲目的程度，普遍比在外面学习的孩子浅。开始看了心里有点不爽，始终认为自己工作努力，怎么会出现偏差？想了想总结了以下几点。
　　1. 在幼儿园学习的孩子，有很多是因为家长工作忙，为了方便节省时间，所以把各种兴趣班都放在幼儿园统一上了，所以有很多家长是不陪同孩子上课的。整节课的学习内容需要4.5.岁的孩子自己来消化解决，实在有点吃力。孩子在反复记忆的学习时间段，需要不断灌输重复的知识。但是由于家长不也不了解上课内容，就不好在家陪练。这是导致进度较慢的一个原因。在我上课的学生中，家长陪同的学生要比独立上课的孩子进度快，甚至快很多。但是自始至终独立上课的孩子，理解记忆视谱能力等等，在同等程度上，都要比陪同的孩子能力强。这也是自己独立磨练的结果。
　　2. 在校外上钢琴课的孩子，在某种程度上，是家长认为孩子有一定培养前途，或者家里有定向的培养期望，或者孩子自己在兴趣方面有表示。这样家庭才共同走向学琴道路的，从下功夫，搭精力等等方面都有相当高的投入。有期望有努力就会有收获。但是在幼儿园学习的家庭起码半数以上，都是家庭式电子琴练习。因为家长还不确定孩子是否今后在音乐方面有定向的投入，发展。所以这样的家庭一般都是抱着试试看的心态来学习的，在一定程度上是有一搭无一搭的作风。所以在练习上课回课，都不够仔细认真。理由是不要给孩子太多压力，让他们自由发展。从投入到收获，规律是成正比的。
　　3. 大部分幼儿园的钢琴教学都是聘用幼教级全职钢琴教师，在师资上，给出成绩造成了一定的障碍。我不否认幼教老师的教学态度，也不否认幼教老师的钢琴水平。因为所有孩子的初级钢琴知识，对于一个专业学过的钢琴的教师来讲是绰绰有余的。但是，幼教老师在钢琴教学上是无法和专业钢琴教师相比的。因为她们所学专业是不同的。一个是幼儿各个方面的开发，一个是钢琴专业的研究。两者是平行线。所以在幼儿园上课的孩子起点就会比找专业老师稍矮一个台阶。（但也有幼儿园的优势）

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