正向的友谊可以加强青少年的德行教育

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　　许多家长喜欢干扰孩子在青少年人际交往中的交友，认为孩子要和成绩好、能力强的人交朋友才不会学坏。实际上，这个想法是片面的。家长要正确地理解友谊，要知道正向的友谊可以加强青少年的德行教育，而不要片面地强调它的目的，使它具备功利性，否则反而会使它的积极作用消失。

　　友情是一种亲密的双向关系。这一亲密关系意味着孩子能够向朋友表露自己的思想感情和内心秘密，充分信任朋友，确信朋友尊重他们的“表白”，并且不会轻易地用表白来对抗自己。不管孩子的朋友们学习成绩如何，一种双向的亲密关系能够对孩子产生积极的影响。

　　由于友谊本身就具有道德意义，因此，青少年对友谊的经验和认识都与他们对美德、品质的经验和认识相联系，在对朋友意义和友谊内涵的认识中，青少年开始注重并强调德性，如利他、理解公平、宽容、互助、忠诚等。而且，父母认为孩子的交友“益处”只是交往过程中可能的附加条件，与友谊本身无关。父母过分强调交友条件，有时会使孩子产生依附、攀比心理，不利于孩子自尊的形成和人格的健全发展。

　　所以，在青少年成长的阶段，朋友对开始寻求独立的孩子越来越重要，他们选择朋友的标准往往与父母的观点有所不同。许多家长对孩子交友的看法比较功利，以是否有利于学业成绩为尺度，例如，有的家长希望孩子与班上前五名的同学保持良好的关系。其实，孩子交朋友大多是从友谊本身开始的，例如，有共同的言语、爱好和志气，有共同的忧郁和烦躁，性格相似等等。

　　当孩子长大后，交友的范围会逐渐缩小，他与朋友之间的亲密也会增加。家长应认识到友谊对孩子的重要性，并发挥友谊的积极作用，教孩子感受朋友给自己带来的积极影响，或消极影响，要正确地帮助孩子分析，不要一开始就主观地带着“有色眼镜”去判断。

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