案例：抛开高压政策让孩子健康成长

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　　放寒假了，儿子一头扎进网络游戏里。
　　我厉声疾色：“范豆豆，作业还没做完，英语听力还没完成。今天你必须把作业做完，才能玩游戏。否则……”
　　儿子看我动了真格，赶紧关上电脑，乖乖出来。他一脸愁容，坐在书桌前，装模作样写作业。看着他老老实实坐下来，我就去上街买菜。从超市回来，鞋还没换，就听到儿子在告状：“爸，我现在情绪很不好，妈妈让我做这个，做那个，我一个都做不了。都集中不了精神。”
　　没等老公开口，我干脆走进去，把购物袋重重放在桌上：“咋，老妈忙前忙后，就围绕你的生活中心转。你还情绪不好了？你考不上大学，就找不到好工作，找不到好工作，就没有一个好前途……”儿子委屈得眼泪都落下来了。老公见状，忙让儿子先回房间。好言劝慰我：“咱们换个方法跟儿子说，好不好？”
　　看着儿子的背影，我也感觉自己刚才有点过激，平静下来，“话说清楚就行，还能咋说？”
　　老公慢条斯理：“人只有做自己才会自在，有主控权才会有主动意识。你刚才那些语气，等于完全在控制着儿子的时间，难怪他会有逆反心理。要知道，心理上的掌控感觉对生理影响很大。”
　　在老公的建议下，我走进儿子房间，和颜悦色：“豆豆，你看，你也这么大了，以后不要让妈妈每天都唠叨。寒假作业，英语听力，都得完成，你可以安排一下，几点钟做作业，几点钟玩游戏。反正时间是你的，只要在这个时间段完成，一切就OK。”刚才还像蔫茄子的范豆豆，马上雀跃欢呼起来，整个人也精神抖擞，甚至立下军令状，保证以冲刺速度完成妈妈交代的事。
　　老公的方法这么奏效，在以后的教育过程中，被我屡试不爽。看来，用高压政策，非但给孩子心里添堵，也不能取得成效。只需要换个说法，不但能够提高孩子做事的积极性，也能让他的心理和人生，更加阳光地成长，又何乐而不为？让鱼与熊掌兼得，其实不难。

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