幼儿艺术天赋的发掘与培养，父母应知道5大要点

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　　随着社会的发展，如今的父母越来越重视宝宝的教育问题，一些钢琴、绘画、舞蹈等艺术培养的课程也遍地开花。不过，宝宝的艺术天赋首先表现在他们的兴趣之中，所以当宝宝还在1-3岁的幼儿时期，爸爸妈妈们就要开始注意去挖掘和保护好宝宝的兴趣，后天适当的、优秀的培养方式，才能最大可能地发挥宝宝的先天潜能。那么爸爸妈妈在宝宝幼儿时期，应该要怎样来培养宝宝天赋呢？

一、注重观察

　　虽然每个宝宝出生时都像一张白纸，但实际上他们却拥有着各不相同的天赋。独具慧眼的父母平时会花更多心思，仔细观察宝宝的一举一动，及时发现宝宝对哪些事物有兴趣。有些幼儿宝宝，能较早且较准确地分辨出不同的色彩，不到3岁就能画出各种形状的图案，这说明这个时期宝宝对于色彩和形状有着极强的敏感性。父母需尽情释放他们的天性，加以培养他们的天赋。

　二、不要功利心

　　许多幼儿宝宝拿到蜡笔会想要到处涂鸦、听到音乐会手舞足蹈，这是一种天性，一种兴趣，一种游戏。但一些父母便欣喜若狂，以功利之心让他们期望宝宝有一天能够成为画家、音乐家，这样不仅给宝宝带来压力，甚至还可能挫伤宝宝的积极性与信心，导致宝宝产生对兴趣产生厌倦心理。

　　三、尽量满足宝宝的正当需求

　　宝宝对某事物表现出浓厚兴趣时，爸爸妈妈们要做的就是满足宝宝的正当需求。比如宝宝喜欢绘画，不去限制他的绘画场地，不在旁边督促他该用什么颜色的蜡笔，还要为他准备安全、正确的工具。针对爱涂鸦的、1-3岁期间、手眼还不是很协调的宝宝，绘画工具要根据这个阶段的生长发育规律。美国第一儿童品牌Crayola绘儿乐品牌的幼儿系列，专为宝宝设计，独特设计的画笔是针对宝宝不同时期的发育特点设计，可以更好的提升幼儿识别形状，色彩识别，手眼协调以及情感表达的能力。

四、多鼓励，少批评

　　无论是宝宝手舞足蹈也好，随手涂鸦也好，家长都要尽量实行多鼓励少批评的原则。对宝宝的作品不要以简单的像与不像，或是大人的审美观来评价，而是要以肯定的和鼓励的语言，增加宝宝的成就感和愉悦感。即使遇到问题时，也要先把作品的优点说出来，再用建议的方式对宝宝提出要求，以便宝宝能愉快地接受，并不断的提高自己的才能。

五、从小培养良好爱好

　　根据牛津大学和英国开放大学的一项研究表明，相较于看电视这些惰性活动的毫无长处，绘画或制作工艺品能提高宝宝的运动技能，而阅读、讲故事和唱歌则可以让孩子的语言能力得到锻炼。因此，就在孩子1-3岁幼儿时期，爸爸妈妈就应注重培养孩子正确的爱好与作息习惯。良好的爱好与娱乐，是孩子的天赋体现与发展的一大重要前提。建议爸爸妈妈们能多带着宝宝做一些能更多地调动宝宝感官的活动，如绘画、唱歌等等。

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