搞定孩子所有的磨蹭的五句话

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　　一、用五句话，来解开孩子磨蹭的秘密

　　1.越不专注的孩子越磨蹭

　　穿着鞋子的时候突然就玩起了鞋带，写着作业又摆弄起了一旁的玩具……明明是要做这件事，眼睛一下就飘去另外一件事去了，咋整 ?孩子天生没心没肺吗?其实不然，因为大脑发育的问题，越小的孩子专注力越差。

　　对策

　　• 接纳孩子的专注力还在发育的事实，并不是故意和咱们作对。

　　不以大人的标准去要求孩子，而是应该做到不去破坏孩子的专注力，这点可看丹妈分享过的文章 ☞ 《毁掉孩子的专注力只需一件事》。

　　• 倒数法：这招我常对我侄子用，目的是让孩子感受时间的紧迫感。

　　在使用中要注意这几点——

　　(1)从10或者3开始数，别对孩子说还有1分钟什么的，他对一分钟是多久真的没概念;

　　(2)倒数速度不能过快，孩子会认为你在作弊，也跟着耍赖;

　　(3)倒数时自己放下手边的事情，语气不要凶但要严肃坚定，别让孩子误以为你在闹着玩;

　　(4)孩子做到了要及时肯定表扬：哇，宝贝，你今天穿鞋比上次快了两秒哦。

　　2.你和他说五分钟，他其实不懂什么是五分钟

　　孩子因大脑发育不全，对时间快慢这样的抽象概念的理解完全凭心情，玩的高兴就感觉时光飞逝，做着自己不喜欢的事就度日如年。

　　另外在时间管理方面，孩子也不具备依据事情重要程度，排列先做哪样后做哪样的能力。

　　对策

　　• 利用玩具教孩子认识钟表

　　• 将日常作息更直观的标注出来

　　• 尝试让孩子做时间规划，与孩子一起列出同一时段要做哪些事情，将安排的权利交给孩子。

　　也许刚开始孩子依旧无法按自己的的安排行动，但别着急，我们要培养的是孩子规划时间的思维，一次做不到，下次再调整。

　　3.慢又如何，反正也不会怎样

　　孩子为啥快不起来?因为他认识不到为什么要快，慢也并不会怎样啊

　　反正我慢慢刷牙，姥姥最后就会过来帮我刷;反正我慢慢吃早餐，最后妈妈就会带着我跑，照样不会迟到。

　　对策

　　• 让孩子承担“慢”的自然后果

　　早餐吃的慢，别管他，就让他迟到;作业写得慢，写不完，那第二天就等着被老师骂吧。

　　孩子做事慢不可怕，因为很多孩子天生就是慢性子。可怕的是孩子不懂根据事情的轻重缓急，来调整自己的速度。我们不催孩子，但也不要再帮孩子收尾。

　　4.磨蹭是报复你的“催促”

　　从心理角度来说，拖延不是一种习惯，而是一种抵抗

　　当孩子不想做这件事，父母又逼着他做，孩子便用拖延进行无声的抵抗。

　　当我们说“快点”，其实就是在说孩子慢了，这本身就是对孩子能力的一种质疑与否定。

　　没有人会喜欢老是被人说不好，也没有人喜欢自己做事的时候老被人盯着，那种无形的压力只会令孩子越催越慢，再催熄火。

　　孩子也知道再不出门就会迟到，但是你的催促转移了他的注意力，对于他来说，现在“迟到”反而不是他最在意的事情了，他最在意的是你现在妄图“控制”他，指责他，说他慢，对于孩子来说，自由、被尊重才是他们心里最重要的事情。

　　你催我，是因为你觉得我做不好，那我就偏偏不去做，让你急!这是孩子对父母专制的对抗，也是对“催促”的报复。

　　对策

　　• 降低关注：拿吃饭这个问题来说，孩子饿了就吃这本来是一种乐趣，我们整天盯着反而让孩子感觉吃饭是个任务，还得标准化操作，吃多少，吃多长时间，吃不好就会被骂，孩子对吃饭都没兴趣了，心里全是抵抗，怎么快的起来呢?

　　比起在吃饭的时候盯着孩子，我们更应该去想的是如何增加孩子的体力消耗，做出孩子喜爱的食物，收起家里的零食，让他自然的感到饿，帮助孩子重新找回自己吃饭的欲望与乐趣。

　　• 用游戏让每一件事情变得有趣：这招我最常用，每次侄子饭前拖拖拉拉不肯去洗手时，我就会立马很兴奋的对他说：“来，我们来比谁先冲到洗手池，你准备好了吗，我要数1、2、3咯!”，侄子一下就会被忽悠了，以为我要和他做游戏。

　　5.不是孩子太磨蹭，是我们太着急

　　也许上述方法都不一定奏效，但这世上真没有什么事情值得我们去和孩子较劲!

　　你如果说孩子吃饭慢影响身体，我想说：情绪才是最影响孩子健康的的因素，胃病多半都是心情引起，较劲并不能解决问题，亲子关系的好坏才是育儿的基石。

　　在教育孩子这事上，真不需要“精细管理”，更不需要“标准化操作”。

　　当我们抱怨孩子的磨蹭打乱我们的节奏时，我们其实也并没把孩子的节奏放在眼里，总是简单粗暴的希望通过催促让孩子与自己同步。

　　常常被催促、被打扰的孩子耐心差、易烦躁，你的催促也许能取得一个短暂、表面看令人满意的结果，却会永久损害孩子的心灵。

　　为何我们就不能让孩子看完那一点他爱看的动画，这些看似无聊幼稚的事情，对孩子来说，就是他们生活的乐趣。

　　也许对于我们来说每一次洗手都是一样，孩子却能感受其中微妙的不同，比如水的温度，水流的大小，孩子没有在浪费时间，对于他来说，一切的是新奇的，他正在细腻的体验这个世界，认识这个世界。

　　正如龙应台在《孩子，你慢慢来》一书中写道的：“我，坐在斜阳浅照的台阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事。是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容地把这个蝴蝶结扎好，用他5岁的手指。孩子，慢慢来，慢慢来……”

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