撕纸对孩子动作的促进作用

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　　“妈妈，我们还玩撕纸游戏吧！”很多天没玩撕纸游戏了，妈妈以为丁丁早已厌倦了这个游戏。不成想，一天午睡后醒来，丁丁突然又想起了撕纸游戏。
　　“好啊！给你纸。”正好妈妈买回来一些薄薄的纸，递给丁丁几张。丁丁从里面抽出一张开始撕，很快就撕了一条歪歪扭扭的“蛇”：“妈妈，你看，我撕了一条蛇！”丁丁将“蛇”递给妈妈，妈妈一失手，“蛇”飘落在地上，裂成了两片，哈哈，原来是两张纸摞在一起撕的，结果丁丁无意中撕了两条一模一样的“蛇”。
　　“两条蛇呢，妈妈！”
　　“丁丁真棒，一下子撕出来两条蛇！你看看这两条蛇一样吗？”
　　丁丁将两条蛇拿在手里，看了又看：“一样！你看，完全一样！”小家伙居然用了“完全”两字，而且语气十分坚定。
　　“那你还能撕出别的一模一样的东西吗？”
　　丁丁拿出几张纸，叠在一起，果然又撕出几个一模一样的图形来。
　　“你用一张纸能撕出一模一样的东西吗？”
　　这可是个难题，丁丁先是撕了一个图形，然后又一边比着看，一边撕，撕了个大概一样，但是如论如何也撕不出完全一样的东西来。
　　妈妈没有急于告诉丁丁怎么样比对着撕出一模一样的图形来，她想给丁丁更多自我探索的机会。也许哪天，他就会突然意识到，他可以将第一个撕出来的图案蒙在另外的纸上，然后用铅笔画上线，沿着线撕下一模一样的图案，也许他还能想到别的更好的主意。孩子总是在进步的，不用那么急于教给他方法，不如给他更多尝试的机会，让他在尝试的过程中发现更多的奥秘。于是，妈妈又有了一个主意。只见她拿起一张纸，将纸对折了，一边比划着一边对丁丁说：“我要是将纸对折了，这样撕，会撕出什么样的东西呢？”
　　当然，妈妈撕了两个一模一样的图形出来。
　　丁丁嚷嚷着要妈妈给他一张对折好的纸。妈妈满足了他的要求。丁丁接过妈妈手里的纸，从开口的位置开始撕，撕完以后，对折的位置还连在一起，结果撕出了一个对称的很漂亮的图案。妈妈从对折的位置开始撕，撕出了两个完全一样的图案。这可太有意思了！丁丁立刻对这个奇怪的撕纸游戏产生了更为浓厚的兴趣。他开始自己折纸，当然，他折得不那么对称，只不过是随便窝了几下，因为叠了几次，加上折叠时不对称，每个位置纸的层数也就不一样，结果，丁丁这次撕出来的图案花样可就多了。最后数了数，丁丁撕出来5个图案，丁丁给他们起了5个名字，分别叫做“艾迪”、“赛文”、“雷欧”、“迪加”和“泰罗”，全是他喜欢的奥特曼的名字。其中“艾迪”有2个，“赛文”4个，“雷欧”2个，“迪加”3个，“泰罗”1个。
　　妈妈也在撕。妈妈将纸对折了4下，撕的时候特意将对折处留下一部分没有撕破，结果撕下的图案展开后成了一个里面有8个洞，外围还有很多变化的曲线的对称的完整图案。后来妈妈又撕了一个，这次，妈妈还是将那张薄薄的纸对折了4下，然后故意将对折处的纸给撕掉了，结果撕出来16个一模一样的图形来。
　　撕纸游戏玩到这个程度，丁丁完全被迷住了。那些随便一折一撕就会出现的意想不到的美丽图案简直太有趣了。这个游戏丁丁时不时想起来要玩玩。妈妈将丁丁撕下的那些图案用透明胶粘在墙壁上，丁丁那种自豪感和成就感便油然而生！
　　折叠了撕纸可以撕出许许多多的花样，这种变化会让宝宝惊奇不已。折叠纸张和撕纸本身对宝宝精细动作的发展有着非常好的促进作用，利用撕出来的那些图案，让宝宝数一数，描述一下，可以帮助宝宝建立起数的概念，同时也有助于培养宝宝的想象力和语言表达能力。折叠撕纸是一项非常有趣的探索游戏，以不同的方式叠，再以不同的方式撕，通过很多次的实践，宝宝也会从中摸索出一些规律，在这个基础上，如果我们再提一些要求，就可以进一步提升宝宝的空间构想能力了。

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