引导宝宝连续而有节奏地发音

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　　引导宝宝连续而有节奏地发音，初步感知声音。

　　妈妈先用手在自己的嘴上拍，发出哇哇的声音，然后拿着宝宝的小手在他的嘴上拍。

　　当宝宝发出哇哇声时，妈妈拿出薄纸放在他的嘴前，通过观察纸张振动，引导宝宝感知声音。

　　如果宝宝不能发出哇哇的声音，大人可以发音，让宝宝看着你的口形。拍打宝宝嘴巴的时候，大人要引导性地发出哇哇的声音，示范给宝宝看。最后，大人把纸放到宝宝嘴前，让他看到由自己的声音而引起了纸的振动，让他能更好地感知声音。

　　宝宝的皮肤很敏感，帮助宝宝打哇哇的时候，不要太用力，以免把宝宝打疼了。

　　让宝宝学习发辅音，这对以后宝宝称呼大人，命名物品、动作等都有帮助。

　　大人用口唇使劲发“爸”的音，用手指着爸爸或者爸爸的照片，尽量使声音与人联系起来。

　　宝宝很可能不理睬大人，而是自己很随意地发出声音，比如“啊不——”。大人不要打击宝宝的积极性，而是要呼应他，说：“啊不——”

　　宝宝知道大人喜欢听他发音会使劲大叫，把声音拉长或者重复地叫。大人很配合地鼓掌表示

　　鼓励宝宝发出辅音，尽可能将声音与实物联系起来。宝宝还不懂其中的含义，但是经常重复地练习会让宝宝渐渐懂得“爸”、“妈”是指人，而且能慢慢地分清是指哪一个人。

　　这个时候宝宝还不能叫出爸爸妈妈，但是必须在三到四个月时好好练习发辅音，否则宝宝听懂话、开口说话的能力都会延迟。

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