成功家庭教育五大要素

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　　今天去图书馆看到了一本好书，《让孩子成为最好的自己》其中有一篇文章《成功家庭教育的五大要素》里面的观点深受启发，针对自己家庭教育的经历，对照五大要素反思我的家庭教育。
　　一、树立正确的家庭教育观念
　　1、要尊重孩子。我与孩子既是父子又是朋友，有时孩子兴致来了，还直呼我的名字。外人见了，有些不太适应。其实没有什么，家庭平等尊重孩子就要从一些小事做起，没有必要过分在乎那些细节，特别是一些中国传统性的东西。但孩子有问题的时候，我也会及时提醒，端起家长的架子，晓之以理，动之以情。把问题说明、说透，也就是严中有爱，爱中有度。
　　2、克服功利思想。孩子来自家长方面的压力在于功利，小处说是每次的考试成绩、名次，与其他同学之间的比较，虽说我们经常说不看别人，但在言谈中，不疑难问题流露出这样的想法，让孩子受到一种无形的压力。以前我经常把与他的同学来比，特别是他考试成绩好的时候，问的第一句话，就是你在班里第几名，或者谁比你考得好等。即使孩子比以往考得都要好，这样问的结果是将他的期望彻底粉碎了。现在想起来，与他自己比已经进步相当大了，而我们却因为满足自己的功利心，从严考虑过孩子的感受，也很打击他的自尊心，让他缺乏努力进取的勇气。当我意识到这一点之后，当他每一次拿着试卷到我面前的时候，我首先喜欢他，从卷中找到他的优势，适当提出不足之处和改进意见。从此，他的成绩慢慢提高了，也无形增加他的自信心。
　　二、确立理性的家庭教育态度
　　1、按孩子成长规律教育孩子。孩子的成长是有规律的，如孩子学习时间一般都在二十分钟至三十分钟之间，再长他的注意力就会分散，在家里写作业时，每到五十分钟的时候，我就会提醒他可以出来休息一下，看一会儿电视或者吃点东西，做做眼保健操，虽然五年级学习比较紧张，但儿子的眼睛还是相对不错。
　　2、不强求他做自己做不到的事。孩子做事有他的原则和承受能力，如果超过了他的限度孩子就会表现出一种逆反心理，当他有逆反心理的时候，我们再想恢复过去的那种和谐关系就比较难了。我们家有一个比较好的习惯，当孩子与家长遇到意见不统一的时候，我们会全家投票，票数多都胜。不过也有例外的时候，他在三年级上学期的时候，突然跟我提出不想学英语了，因为他提出这个问题非常突然，我一时不知如何是好。经过我与妻子商量后，还是尊重了孩子的意见，他有自己的选择，我偿应当尊重。如果我们强制他学习，他的心思也不会在学习上，对他而言简直就是一种惩罚。有些家长会提出异议，还有许多孩子就是家长“逼上梁山”后来成功的事例。我不反对有这种情况，就我对我儿子了解不适合强制手段，每位家长都需要根据自己孩子的情况来选择仅此而已。
　　3、让孩子有独立的个性。每个人都应该有自己的个性，就像世界上没有两片完全相同的树叶一般。引导孩子有独立的个性，是一件非常难的事情，因为他的个性是否能得到大多数人的认可非常重要。未来社会是与人交往的社会，学会交流得到大家的认可是第一位。如何处理好个性与共性的关系，是摆在家庭教育的难题。我们经常教育孩子在集体利益面前要学会放弃，放弃自己的利益。如有时班里同学没有干值日，他就可以替别人干。在参加校运动会时，自己跑得不如别人，就要把机会让给别人，以后自己努力达到报名标准再参加。谁参加都是为班级争光，就是也是自己的荣耀。

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