孩子“慢半拍”咋办？

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　　“真担心，同龄的宝宝都会说好几句话了，而我的宝宝还只会叫‘妈妈’。”家长们常常为“孩子成长过慢”而忧虑，担心孩子出现发育迟缓、社交障碍问题。其实，这样的担心往往是多余的，孩子在成长过程中不可能表现得完全一样，家长发现孩子“与众不同”之处后，不要只盯着孩子的短处看，应及时发现孩子的某些长处，从而扬长避短、因材施教。
　　家长心声：孩子成长不跟趟儿，很着急
　　上早教就喜欢一个人玩
　　一谈起土土在早教中心的表现，土土妈就急得不行：“同课堂的孩子都能跟老师互动、做动作、玩老师安排的游戏，就是土土不行，要不就站在一边侧眼旁观；要不就是抓住喜欢的教具不撒手。老师让指的器官他不指，让做的动作他不做，该看的图片他不看……就在一边自顾自地玩儿。”土土妈感到很难过：“为什么我的宝贝跟别的孩子差距那么大，是不是智力发育迟缓？还是有什么问题？”
　　太贪玩就是不爱读书
　　小美就要上小学了，眼看着其他小朋友都围着妈妈看书学习，可小美在书桌旁就是待不住，爸爸心里特别着急。“一个女孩子，应该稳稳当当、文文静静地读读书，可小美就是喜欢在外面和男孩子一起爬上爬下，看见高处就上，玩球、骑自行车更是不在话下，就是不爱读书，这可怎么办？”
　　太内向不爱表现自己
　　Saeko的女儿读小学二年级，在班里表现得不活跃，大部分时间只是喜欢倾听，不太愿意表现自己。Saeko不由为女儿感到担忧，“我希望孩子再活泼点，怕她这个样子以后走上社会会遇到麻烦的。”
　　专家建议：别跟短处较劲，找到长处因材施教
　　“很多家长认为自己的孩子发育慢半拍，其实这未必是件坏事。”育儿专家李惠健教授建议家长正确看待自己孩子和别人的孩子，甚至是与大多数孩子不一样的地方，尤其在智力发展和性格特点方面，应该因势利导，发挥特长。
　　性格不同 不必要求孩子“更活泼”
　　据专家介绍，孩子的性格大致可以分为“敏感型”、“反应型”、“接受型”和“活跃型”四种，大多数孩子都拥有以上每一种性情的特点，并以其中一两种为主。
　　敏感型：敏感型的孩子较脆弱，容易激动，更多愁善感，思考更深入、认真。他们需要更多的理解，当有机会与别人分享心里的负担时，他们的心情会有所好转。父母可鼓励他们参加互动性强的活动，帮忙照顾宠物对他们来说也特别有好处。
　　反应型：反应型的孩子好交际，性格外向，兴趣广泛，对外界刺激的需求更多。但他们经常不把一件事情做完就转到另一件事情，不愿意被迫集中注意力。他们比其他孩子需要更为多样性的活动。
　　接受型：接受型的孩子有良好的举止；他们遵从指示，但拒绝变化。他们需要每天有一个日常行为习惯，太多活动会打乱他们的节奏。父母要注意，孩子有旁观的权利，不必总是强求这类型的孩子加入到活动中。
　　活跃型：活跃型的孩子有坚强的意志，喜欢冒险，希望成为关注的焦点。他们需要父母的监督，为其做出安排。把他们置于领导位置并且给他们明确的指示，他们会更愿意合作，充分发挥其才干。智力不同 发展孩子的优势智能
　　关于孩子在智能发展方面的与众不同，很多家长也非常担忧。心理专家肖计划介绍，每个孩子都有不同的“优势智能”，家长应该帮孩子找到自己的“长板”，而不是“短板”。
　　智力有八种类型：学术、情感、体育、创造性、艺术、常识、直觉以及天赋智力。每个孩子天生就具有全部这些智力，只是程度不同而已。家长往往更关注学术智力，而忽略了其他方面。
　　事实上，每个孩子都有不同的学习方式，所以善于此不善于彼是很正常的，比如，一个孩子在骑车方面是个学得慢的人，有可能他在社交方面是个学得快的人。许多父母会犯的一个错误就是，把孩子相互比较，看到大多数孩子在骑车方面学得快，而自己的孩子学得慢，就会认为孩子有问题，而忽略了他学得快的其他方面。

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