国外孩子的财商教育

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  法国 孩子的“家庭理财课程”
  法国父母认为,让孩子早早拥有属于自己的“私房钱”有利于培养孩子经济上一定的独立性。对于这笔不起眼的“小钱”,父母大多并不主张储蓄起来,而是鼓励孩子们合理消费,如购买喜爱的零食、玩具或书刊。消费之后,则跟孩子交流“感受”、分享经验、汲取教训等。大多数法国父母在孩子十岁左右,就给他们设立一个独立的银行账户,并划入一笔钱,让孩子从小学会理智、科学地,而不是机械、盲目地“理财”。
  加拿大 孩子的理财游戏
  加拿大父母会在房间的不同地方立起几个标志,写着“银行”“商店”“信用卡公司”和“慈善团体”等。再给每个孩子一样东西,用来代表他们可以从中挣钱的工作。游戏开始时,所有人都开始工作。然后爸爸妈妈按铃,表示所有人都“拿到了工资”。接下来,孩子将自己决定用挣来的钱干什么。他可以把钱存进银行,可以捐给慈善机构,也可以在“商店”里买东西。钱不够,他可以到信用卡公司去借。在银行里存钱,可以得到更多钱,用信用卡“借贷”,则必须支付利、息。几轮之后,孩子们就开始深信,赚利息要比支付利息聪明得多。
  英国 从小培养孩子正确的理财观念
  英国政府决定从2004年9月起将学童如何理财、善用金钱的课程引入学校。规定写明:学童自5岁起即可开始学习钱从哪里来,可以有什么不同的用途;7岁起将学习如何照顾他们自己的金钱,如何利用储蓄以备日后的需要。再大一点的学童则将接着理解影响人们使用金钱、储蓄金钱的因素,以使他们能够懂得如何运用零用钱,控制预算,善用金融服务。虽然这些课程暂时不会列入强制性的学科,但可见儿童理财能力的培养在英国深受重视。
  美国 让孩子学会通过正当手段去获得收入
  美国人常把自己不需要的东西拿出来拍卖,连孩子都会把自己的旧玩具摆在家门口出售。有些美国小孩通过送报来获得报酬。帮家中做些家务也是赚钱的方式。不过哪些项目是义务的,哪些项目可以得到报酬,则依据每个家庭的价值观和孩子的实际情况而定。但尽义务是必须的,报酬是为了培养理财观念。

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