谈个严肃的问题：如何给孩子做“性别教育”

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谈个严肃的问题：如何给孩子做“性别教育”

　　"我能和你说些悄悄话吗？"

　　儿子主动向我打招呼，他被厨房里早餐的香味"叫醒"，坐在沙发上想和我聊聊天。

　　"当然可以"我对儿子说。

　　"还有一周就是我的5岁生日了，我想要芭比娃娃作我的生日礼物，但我知道，芭比娃娃是女孩子的礼物，一般只有女生才会玩芭比娃娃。"

　　孩子童言无忌，但他说的内容却引起了我的思考。

　　在我的家庭里，男性女性的性别差异并不明显，我的两个儿子也会和我一起去做美甲，相对洋娃娃和好看的衣服，我女儿更喜欢运动球衣。

　　上了初中后，女儿进入青春期开始发育，她每天都在化妆。在学校的某个地方，我的小女儿相信，芭比娃娃是专门为女孩子准备的玩具。

　　市场营销人员和各种公司疯狂的向女孩推销粉红色的东西，甚至钢笔和锤子都是粉红色的，这种行为简直令人发指。

　　玩具公司按性别给孩子准备玩具，甚至孩子日常吃的糖果都会按照性别划分，男孩子的糖果上会被注明"冒险"，而女孩子的糖果口味则强调"迷恋"；女孩子的衣服是粉色的，男孩子的衣服是蓝色的；女孩子的玩具枪是粉色的，而男孩子的玩具枪是蓝色的。人们根据性别，为孩子设计和准备不同的玩具。

　　"这么做对孩子的成长有什么坏处吗？"做家长的你一定会关心这个问题。

　　《国家地理》杂志上曾经刊登一篇名为《玩具是如何毁掉你的女儿》的文章，文章中指出，"如果按着性别给孩子准备玩具，那么很可能会限制孩子未来的发展空间。"

　　女孩的空间能力和解决问题的能力都较差，是因为社会对女性有"做个女性，只要温柔美丽就好了"这样的认知，而玩具制造商也会从这个认知出发给女孩制造玩具，给女孩准备洋娃娃或者手饰，女孩很少有机会接触积木或者乐高这种建筑类玩具，这限制了女孩的空间力和创造力，这些都会对女孩的未来产生不良的影响。

　　玩具对孩子的影响很大，孩子喜欢玩什么玩具，孩子用什么方式玩玩具，这些甚至可能会影响到孩子未来的职业，所以家长在给孩子选择玩具的时候，要从孩子的个体发展出发，而不是从孩子的性别出发。

　　现实中的社会偏见也很严重，当我带儿子去参加"厨艺班"的时候，一班上的16个人，只有我儿子是男性；而我的另一个朋友，在他孩子参加的"计算机"培训班，一班16个人，只有一个女性。

　　而社会对性别的界定也很明确，如果一个女孩表现的非常男性化，我们常常称这个女孩为假小子；而如果一个男孩喜欢打扮，玩具，人们常常认为这个男孩"娘娘腔"，这些不良影响，会一直持续，直到孩子长大。

　　性别偏见在生活中无处不在，作为家长，我们应该时刻提醒自己：给孩子更广阔的发展空间，不要让孩子被性别限制住。

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　　来源：JulieScagell

　　翻译：小爱

　　本文系家长帮独家翻译稿件，未经授权，不得转载，侵权必究。

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