怎么引导自闭症儿童的沟通性语言（小孩语言沟通障碍是自闭症吗）

小编为您收集和整理了怎么引导自闭症儿童的沟通性语言（小孩语言沟通障碍是自闭症吗）的相关文章：怎么引导自闭症儿童的沟通性语言（小孩语言沟通障碍是自闭症吗）大多数自闭症患者（尽管不是所有人）确实有能力说话。然而，大多数时候，自闭症患者与神经典型同龄人的谈话方式不同。其中一些差异涉及口语的实际生产...

怎么引导自闭症儿童的沟通性语言（小孩语言沟通障碍是自闭症吗）

大多数自闭症患者（尽管不是所有人）确实有能力说话。然而，大多数时候，自闭症患者与神经典型同龄人的谈话方式不同。其中一些差异涉及口语的实际生产和使用，而另一些差异则涉及非语言“肢体语言”和其他社会和文化线索和期望的挑战。

家庭教育亲子沟通是每一个父母必修课，因为父母是孩子的第一任老师，家庭教育亲子沟通顺畅的，那整个家庭氛围都会非常和谐，更利于孩子身心健康的成长，左养右学教育赖颂强老师在讲NLP亲子沟通，高效能亲子沟通，GROW沟通模式，手把手教父母如何做好家庭教育亲子沟通，父母你要学习吗？

什么是务实的言语延迟？

美国言语语言听力协会（ASHA）将实用言语描述为具有三个组成部分：

将语言用于不同的目的，例如

?问候语（例如，问候、再见）

?通知（例如，我要得到一个饼干）

?要求苛刻（例如，给我一块饼干）

?有前途（例如，我要给你买一块饼干）

?请求（例如，我想要一个饼干，请）

根据听众的需求或情况改变语言，例如

?与婴儿交谈的方式与与成人交谈的方式不同

?向不熟悉的听众提供背景信息

?在教室里说话的方式与在操场上说话的方式不同

遵循对话和讲故事的规则，例如

?轮流交谈

?介绍对话主题

?保持主题

?如何使用口头和非语言信号

?如何使用面部表情和眼神交流

当然，言语和沟通的规则因社区而异，并且可能因国家而异。但是，观察、理解和使用这些规则（并在不同的社会环境中做出适当的改变）的能力是务实的言语和沟通的关键。

自闭症如何影响务实的言语

对于自闭症患者来说，务实的言语几乎总是某种程度上的挑战。显然，一个非语言的人正在与一个高度语言化的人面临非常不同的挑战，但两者都可能需要帮助来理解面部表情，非语言暗示，轮流等等。虽然自闭症的言语模式因人而异，但自闭症患者可能会：

?比文化预期更响亮或更安静

?用讨人喜欢的声音说话或使用与平时不同的语调

?重复电视节目、视频或电影中的整个脚本块

?谈论似乎偏离主题的内容

?通过谈论只对自己感兴趣的话题来主导对话

?一遍又一遍地说同样的话（要么一遍又一遍地逐字逐句地陈述同样的事实，要么一遍又一遍地以同样的方式使用相同的短语;例如，在每一个陈述中说“这很棒”）

?就通常被认为是禁忌或敏感的话题提出问题或志愿者信息（例如，“那么，你对最近的离婚真的感到不安吗？”或“我昨天去看医生，不得不提供尿液样本。

?在未被邀请时输入对话，和/或在讨论似乎结束之前离开对话

?很难识别讽刺，笑话，习语和表达方式，例如“锅叫水壶黑”，除非它们被解释

?使用似乎不适合情况的语言（太正式，太非正式，试图在严重的情况下变得有趣或在愚蠢的情况下试图变得严肃）

?提出问题只是为了陈述自己的想法或意见（例如“你喜欢望远镜吗？我喜欢望远镜;我有三个。其中之一是Celestron...”

?说实话，而没有意识到说真话是否会有负面结果（“是的，那件衣服确实让你看起来很胖”）

?难以或拒绝参与通常能使新熟人之间的互动或高度紧张的情况下（例如天气谈话）的闲聊类型。

治疗师如何帮助务实的言语

言语治疗师和社交技能治疗师都与自闭症儿童和成人一起工作，以克服务实的言语延迟。家人和朋友也可以通过积极教学，建模和角色扮演适当的语音模式和语言使用来提供帮助。与某些疗法不同，言语和社交技能疗法可以对儿童和成人产生重大影响。

实用言语技能的提高可以对他人对ASD患者的反应产生巨大的积极影响。然而，重要的是要注意，有可能“过度训练”自闭症儿童，特别是他们的语言使用在技术上是正确的，但在社会上是“关闭的”。奇怪但真实的是，一个患有自闭症的孩子与一个成年人握手，看着他的眼睛，说“很高兴见到你”，行为不像一个孩子，而是像一个商业伙伴！

以上就是小编为您收集和整理的怎么引导自闭症儿童的沟通性语言（小孩语言沟通障碍是自闭症吗）相关内容，如果对您有帮助，请帮忙分享这篇文章^_^

本文来源： https://www.qinzijiaoyu.com/a/64bdddb729d86df7920e8328.html