该不该让幼儿上特长班
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现在,大多数家长想让孩子在很小的时候就有一门特长,不仅可以增强孩子在社会上的竞争力,而且可以增强孩子的自信,使孩子在群体生活中保持良好的心理状态。“你喜欢画画吗?”一位老师在绘画班上问一个四五岁的小男孩。
小男孩点点头,又摇摇头,“不知道,妈妈让我画。”以自己的兴趣代替孩子的兴趣是当前早教中比较普遍的现象。在发展孩子业余爱好的过程中,家长和老师适当引导是必需的,但发现家长的意愿往往起很大作用。“其实,孩子再小,也有自己的需求,成人的一厢情愿往往事与愿违。”幼教专家说。
济南市青少年宫美术老师郑少建说:“现在有的家长,不分优劣,不辨真假,让自己的孩子到处参赛,到处拜师,交钱入选画册,参加考级,忙得不亦乐乎,恨不得速成一个‘小画家’、‘小名士’。抱着这种心态的家长,往往对孩子的画不满意,对孩子过于严厉,甚至态度粗暴。在这样的指责、挑剔下,孩子往往对画画产生厌倦、逆反心理。”
其实,特长班只是提高孩子素质的一种途径,画画、练琴、舞蹈都是为让孩子全面发展。幼教专家董旭花说,家长要有平和的心态,让孩子学琴不是为了将来让孩子做个钢琴家,不是为了高考加分,而是为了培养孩子的审美情趣;让孩子学习美术,不是为了让孩子时不时地参加比赛,拿个奖回来炫耀,满足父母的虚荣心,而是为了给孩子提供一个动手动脑表现自己的机会,为了给孩子提供一个艺术创造的空间。
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