孩子为什么非常没有自制力呢？

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　　和亲戚一起出去玩，我们都带着孩子，他的三岁多了，比周周大一点点。路上，这孩子看见街边店里的玩具汽车，要求爸爸给他买。亲戚说这样类似的车子家里有很多，每次都只玩一会儿就扔到一边，这一次无论如何不能买了。他拒绝了儿子的要求。孩子当街大哭起来，赖在地上不走。我过去和他解释了不买的原因，但他执意要买，躺倒在地上撒泼打滚。看这阵势，估计无论说什么，这孩子暂时是听不进去了。

　　亲戚说，儿子最喜欢使这一招了，尤其在他妈妈面前，妈妈每次都心软依了他，儿子每次都得逞。我说：“你既然决定不买了，那就要坚持到底，随他撒泼也好、赖地也好、哭也好，由他去吧。只要你不妥协，他觉得这一招无效，下次就不会使了。”亲戚听了我的，没管孩子，任他当街撒泼。我们一行人在旁边继续说我们的话题。过了一会儿，孩子见哭闹撒泼没用，渐渐偃旗息鼓，哭声愈来愈小，自己从地上爬了起来。当然，玩具车最终没有买。

　　这一幕大家应该不陌生，一些孩子不懂节制，在吃和玩方面最为显著：无节制地吃，无节制地玩。譬如看见新玩具就闹着要买，而家里已经有很多类似的玩具;零食要买好多好多，吃到不想吃为止;到游乐场玩玩具，玩了一遍又一遍，玩到不想玩为止;把饭桌上好吃的菜都夹到自己碗里，最后却剩着……我一位邻居说她家9岁的小侄子和8岁的小侄女曾经一次喝光了整整一箱旺仔牛奶!

　　这种行为的原因是孩子不能对喜欢的事物保持适度，一味放任自己的欲望。现在大多数的家庭只有一个孩子，家长们都想给孩子最好的，不管孩子提出什么物质要求都会拼命满足。

　　一位朋友的儿子，9岁了，只要看到同学有了新的装备，哪怕他家里已有，仍然吵着要买。朋友说儿子根本不懂得节制，更不懂得珍惜。我问朋友：“是不是你们对他有求必应，比如要什么就买什么?”朋友非常吃惊，说你怎么知道的?我说：“任何孩子的问题都来自于成人的教育态度。孩子不懂得节制、不懂得珍惜，一定是因为家长满足了孩子的一切要求。家长有求必应，当然会让孩子毫无节制;任何事物得来太易，孩子自然就不懂珍惜了。”

　　适度是一种美德，在周周很小的时候，我就开始引导她做任何事都要保持适度。我们到公园游乐场玩，每次玩之前我都会和周周约定，每种游乐设施都可以玩，但每种都只能玩一次。记得第一次到游乐场玩那种豪华转马，周周非常兴奋，玩了一次后还想玩。我对她说：“我们说好了只玩一次的，周周要说话算数。” 周周想玩的心情太强烈了，哼哼唧唧的眼泪就下来了。我看她这可怜的小模样，差点要心软。不过转念一想，约定好了就要做到，如果现在满足她一时的欢愉，“适度”的美德就养成不了。我温和地拒绝了她再玩一次的要求，并且提醒她前面还有别的好玩的项目。周周见我非常坚决，便不再坚持，转而玩别的项目了。再大一点的时候，去游乐场玩，我们每次都约定玩几项游乐玩具，这个数目由周周自己定，有时是3次，有时是5次，玩满约定的次数就不玩了。就算是面对再诱人的游乐玩具，周周也能遵守约定，适可而止。

　　吃零食也是如此，再好的东西也不能暴饮暴食，应该适度。大部分零食属于垃圾食品范畴，对于身体有害无益，我们并不严厉禁止，但是要求周周少吃。周周面对美食诱惑也能做到适度，她最喜欢吃肯德基，但每次她只要求买一个鸡腿。有一次带周周逛街，逛累了，我们到街边小吃店休息，顺便吃点东西。我们每人点了一杯冰饮料加一根油炸火腿肠，还有一些别的小点心。火腿肠的味道不错，吃完一根后我还想再吃一根，就跟服务员说了。这时周周大喊起来：“妈妈你不记得了，火腿肠是垃圾食品，不能多吃的!”我有些尴尬，但又感到很欣慰。可不是吗，我怎么就不记得了呢，口口声声跟周周说垃圾食品要少吃，到了自己头上却禁不起美味的诱惑!我忙和服务员讲不要了，并对周周说：“妈妈忘记了，幸亏有周周提醒。”和我们一起的朋友故意逗周周，“要不，你再来一根?”周周说：“我不要，妈妈说过，垃圾食品不能多吃，不然会生病的。”朋友惊叹不已，她说从来没有看见一个孩子能抵挡美食的诱惑!

　　一位家长看了我的博客后，质疑我为什么规定周周坐玩具马只能坐一次，不是说要给孩子自由吗，为什么不让孩子坐个够?为什么在孩子想去小伙伴家的时候我又会欣然应允，这岂不是有些前后不一致吗?我说，这两件事其实是完全不同的，前者是培养孩子适度的美德，让孩子懂得做任何事情都要适度;而去小伙伴家里玩，这是孩子正常的交往行为，不管发生在何时，只要没有影响自己和他人的休息，我们都应该支持孩子去小伙伴家玩，这是给孩子自由。给孩子自由并不是让孩子做什么都可以，在自由的基础上，必须建立一定的规则。让孩子懂得“有所为有所不为”。

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