育儿最优教养法实例解说

小编为您收集和整理了育儿最优教养法实例解说的相关文章：一、与孩子交往的新准则是以尊重和技巧为基础的，这需要：1、保护孩子的自尊心，如同父母自己需要自尊心一样；2、在对孩子提出劝告或教导之前，应对他们有所了解。当孩子处在一种强烈的情绪中时，他不可能听任何人...

　　一、与孩子交往的新准则是以尊重和技巧为基础的，这需要：
　　1、保护孩子的自尊心，如同父母自己需要自尊心一样；
　　2、在对孩子提出劝告或教导之前，应对他们有所了解。
　　当孩子处在一种强烈的情绪中时，他不可能听任何人的话，他不可能接受劝告、安慰或者建设性的批评。他需要父母了解他，了解它特殊时刻的内心活动。而且，他需要父母了解他没有完全表露出来的内心活动。这是一种游戏，在这里他只泄露一点点他的感觉，其余的需要父母去猜测。
　　当孩子告诉父母老师打了我一巴掌，父母不必问他更多的细节，也不需要说“你为什么挨打？假使你老师打你，那么你一定干了什么坏事。你干什么了？”父母甚至不必说“啊，我感到很遗憾！”父母需要对他表示了解它的痛苦和烦恼，以及他想要报复的情绪。
　　父母怎么知道孩子的感觉呢？留心孩子的言行，听他讲些什么，以及设身处地为他着想。父母要知道当孩子在同辈人面前受到公开羞辱的时候，会有什么感觉。父母只要说很短的话，孩子就知道父母是了解他的。以下任何一种说法将是有帮助的。
　　“你一定是很苦恼的。”
　　“这一定是你很生气。”
　　“这一定伤害了你的感情”
　　“这一天你真倒霉了”
　　如果父母这样告诉孩子“这种感情是不好的。”或者试图说服孩子，他“没有理由有这种感情”。孩子强烈的情绪是不会消失的，不是驱赶就能消除的！只有父母对孩子表示同情和了解，他们这种强烈的情绪才会减弱、消失。
　　二、谈话的一些原则：
　　1、从事情本身到围绕事情的情感。
　　当孩子带着一连串对朋友、老师或她自己的生活埋怨回到家里时候，最好对他表露感情的语调做出反应，而不是试图去确定事实真相或者证实那些事件。
　　10岁的小德放学回家以后，胡言乱语的埋怨着。
　　——多倒霉呀，老师说我撒谎，就因为我告诉她我忘记做作业了。他嚷着，天哪，她拼命的嚷着，说要给你写纸条！
　　——你今天很难受！
　　——是的
　　——在全班同学面前说你撒谎，是很窘的事情。
　　——这是肯定的
　　——敢打赌，当时你内心感到缺少了些什么似的。
　　——哦，使得，但你是怎么知道的？
　　——当有人伤害了我的感情时，我经常是这样的。
　　——这减轻了我的痛苦。
　　2、从一般的回答到具体的回答。
　　孩子讲他自己的事情时，常常希望我们回答，不是笼统的同意或者不同意。二是希望给他以详细的、对他很了解的回答。
　　比如孩子说“我不擅长数学”父母回答他“是的，你对数字的概念很糟糕。”这对他是没有帮助的。向他提出意见进行争论，或者提供廉价的忠告，也是没有用处的。如“你要是用功一些，就会学得好一些。”这种草率的帮助只能伤害孩子的自尊心；立刻就交心，也只能减弱孩子的自尊心。
　　父母可以采取以下任何一种热忱的、同情的说法：
　　——数学本来不是一门容易掌握的学科
　　——有些难题确实是不容易算出来的
　　——老师比较急躁的批评了你
　　——他使你感到你笨
　　——我敢打赌你巴不得快下课
　　——你一定感到考试特别困难
　　——你对考试不及格感到很着急

以上就是小编为您收集和整理的育儿最优教养法实例解说,学龄前早教,儿童早教知识相关内容，如果对您有帮助，请帮忙分享这篇文章^_^

本文来源： https://www.qinzijiaoyu.com/a/6496492b6bc2a019a30c5dce.html