怎么为孩子选择兴趣爱好辅导班

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　　兴趣培养一直是很多家长特别关心的事情。英语、画画、播音主持、围棋……孩子的兴趣班越来越多，但是问题也随之而来，孩子到底应不应该上这么多的兴趣班？多大年龄上兴趣班合适？上兴趣班就能培养兴趣了吗？上这么多兴趣班真的好吗？家长该如何选择兴趣班呢？

　　兴趣培养一直是很多家长特别关心的事情。凡事都有一个过犹不及的问题，家长们在过度关注给孩子选报兴趣班的同时，如果你对兴趣学习缺乏真正的了解，并且不知道孩子对某种兴趣是否真正感兴趣，而匆忙随意给孩子报了班，常常会带来很多隐性的问题。这些问题不仅无助于孩子保持健康的学习兴趣，相反还会让孩子在兴趣学习的过程中养成很多坏毛病，或者坏习惯。

　　发现孩子的优势

　　幼儿时期是孩子感知觉、动作发展和思维训练的敏感时期。适时、适当地参加一些兴趣班，有助于父母及时发现而不忽略孩子的兴趣和优势——家长的智慧就在于发现，然后加强培养，也就是顺应这个“强项”和宝贝的个性去创造条件、去引导，开启其智慧、挖掘出潜能，就会事半功倍。说到底，教育的目的不是抹煞差异，而是彰显差异。比如，语言型的孩子可以学英语；音乐型的孩子可以学弹琴、学舞蹈；逻辑、数理型的可以学围棋、象棋；空间智力型的可学绘画；身体运动型的可以学乒乓球、跆拳道、游泳等。

　　塑造孩子的个性品质

　　在兴趣班，孩子能跟随老师学到知识和技能。不能否认，任何知识和技能的学习都有枯燥的一面，这恰恰为孩子提供了“压力训练”，有机会认识到“努力”的价值，感受到荣誉、骄傲和成长，这是必要的挫折教育。当然，如果孩子很喜欢上兴趣班，学习就成了愉快的“训练”，称不上什么“压力”了。同时，兴趣学习对孩子意志力、自信心、交往能力、自我认识能力、抗挫折能力、勇敢精神等个性品质的培养都有益处。经过这番训练与磨炼，宝贝就有可能在其现有的条件下，扬长避短，越来越优秀。

　　保护兴趣是学习的前提

　　给孩子选兴趣班，应坚持“适量”原则，让孩子拥有一两门特长是好事，而且从长远发展来看，那些有特长的孩子往往生活得比较快乐。但是，把所有的好东西都强加在一个宝贝身上，孩子也会消化不良。贪多求全，盲目跟风的做法不可取，弄不好还有可能花了钱、花了时间、花了精力，却竹篮打水一场空；甚至破坏了孩子以后学习的信心和欲望，得不偿失。所以，父母不能强迫，重在保护孩子的兴趣。

　　家长课堂参加兴趣班需考虑年龄

　　兴趣班，顾名思义，就是能让宝宝比较兴奋，很感兴趣，能给他们带来乐趣的课堂。但是绝大多数爸妈可能会把兴趣班与“特长班”混淆起来。事实上，两者所持的宗旨并不相同。兴趣班意在令宝宝快乐，因快乐而收获着能力；而特长班则是一种快速成长的方法，其目的是为了使宝宝在某项技能上有飞速发展。通常3岁以上的宝宝，才建议参加兴趣班。因为3岁以上的宝宝才会出现某种能力的定向，而3岁以下的宝宝专注力不够，兴趣点广泛而不持久。

　　兴趣班5大种类

　　根据宝宝不同的兴趣，兴趣班和特长班一样有很多种类，小编简单做了分类，如下：

　　1.音乐教育类：学习乐器、形体舞蹈、声乐演唱等。

　　2.运动教育类：如轮滑、游泳、乒乓球等。

　　3.美术教育类：如蜡笔画、水粉、国画等。

　　4.语言教育类：如口才训练、第二语种训练等。

　　5.其它教育类：启蒙教育综合训练、创造力逻辑力训练、书法等。

　　选择兴趣班从宝宝兴趣出发

　　一般来说，孩子上什么样的兴趣班一般都是爸妈按照自己的兴趣来选择，而宝宝的兴趣却被放在了次要地位甚至被忽视。这种成人的主观意识往往导致兴趣班的效果不佳，而且还可能令宝宝对兴趣班失去兴趣。

　　了解优势学习渠道

　　这是指宝宝通过哪种渠道进行学习信息的接收，哪种渠道是优先发展的。学习渠道包括听觉渠道、视觉渠道、触觉渠道三种。如语言信息需要通过听觉渠道实现传递，而舞蹈时的表情信息、形体信息则需要通过视觉渠道获知。

　　抓住兴趣敏感期

　　人的一生有许多能力发展的敏感期，只要抓住这些敏感期，给以相应的培养，学习效果会更好，可以达到终身效果。

　　3~4岁：色彩、语言、内省智能敏感期对色彩敏感，开始在生活中寻找不同的颜色；对语言敏锐度提高，模仿成人说话；剪、贴、涂的能力提高；开始追求完美；不断追问为什么。

　　4~5岁：数学逻辑、音乐智能敏感期开始建立数学概念；审美期到来，对穿着有讲究；对音乐、识字敏感。

　　5~6岁：语言、自然智能敏感期出现书写敏感期；数学－逻辑能力上升；喜欢收集动植物标本，喜欢做实验。

　　除了这些一般规律外，敏感期到来的早晚还与后天的环境创设有关。如果爸妈及时抓到宝宝所出现的星星点点的行为表现，并且创设环境加以培养，势必能够帮助宝宝提升潜质。

　　同时，爸妈要记住：参加兴趣班是扬长补短，让强势更强。如果宝宝在某方面是弱势，爸妈不要强迫宝宝去上相应的兴趣班，否则宝宝容易因自卑而更加弱势。

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