家庭教育

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曾听到一个三年级的孩子和家长的一番对话，谈到寒假的假期安排，家长将每天的补习班安排表放在孩子面前，只见密密麻麻的课程表上包含了语数外的学科内容，还有书法、围棋等兴趣爱好类课程，有些还安排在了晚上，孩子一看，捧着头说：“这个假期我还能有什么念想？”

这一幕在我的头脑中形成了深刻的印象。教育孩子的目的是为了让孩子对自己的未来有希望，为孩子的未来生活奠基，可现实中，我们许多的家长揠苗助长，担心孩子输在起跑线上，把自己焦虑传递给孩子，让孩子对自己的假期、对自己的未来没有了念想，这是值得我们家长反思的，那么我们的家庭教育应该关注什么呢？

1. 培养自信心——铺陈生命的底色

让孩子充满希望地生活，就要培养孩子的自信心，让孩子相信自己。这份相信源于父母对孩子的爱。我们要传递给孩子这样的一个信息：爸爸妈妈对你的爱不是因为你成绩好、长相好抑或其他，而是因为你是我们的孩子。我们要传递给孩子这样一个信念：你是这个世界上独一无二的存在，爸爸妈妈相信你是优秀的孩子，你是上进的孩子，我们为你而骄傲。让孩子内心温暖、充满自信地面对未来的学习、生活。

2. 培养自主性——打造生命的亮色

著名教育家杜威先生来中国演讲，先把一只大公鸡放在演讲台上，撒了一把米，摁着公鸡的头让它吃，可公鸡拼命挣扎，只叫不吃，当杜威先生后退几步，公鸡就自己吃起米来。这个生动的演讲开场白告诉我们，教育就应该尊重孩子，培养自主性，发挥孩子的主观能动性，否则孩子会逆反、会厌学，只会被动接受，没有主动学习的乐趣和幸福感。当我们按自己的意愿去安排孩子假期或者周末补习时，没有考虑孩子的感受，这样就不可能取得好的效果。我们可以利用假期、周末多陪伴孩子，和孩子一起参加一些亲子活动，征求孩子的意见，培养孩子的真正的特长爱好。我们要看到孩子的长处，并加以培养，让孩子自主幸福地成长。

3. 培养责任感——彰显生命的本色

我们的教育要面向未来，要让孩子心中有梦想、有希望，让孩子明白自己对自己、对家庭、对社会、对未来的责任，让他们懂得自己为什么而学习。当孩子带着这样一份责任感、使命感去学习时，他的学习有了价值，生命有了意义，幸福感随之而来。现实中，我们很多的孩子是为了父母的面子而学习，是为了达到父母的要求而学习，这样他们的主动性、责任感就不可能形成。

我们要让所有的孩子都充满希望地生活，教育唯一要做的就是相信孩子、帮助孩子，培养孩子的自信心、自主性、责任感，形成他自己的生命底色、亮色、本色，让他成为他自己。给孩子尽可能多的空间、舞台和机会，让每个孩子发现他的特长，发现自己的与众不同，和那些最美好的东西相遇，能够找到他自己，最后成就他自己。

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