幼儿记忆能力的5个特点

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　　一个人的记忆是从出生后不久就出现了，一直到生命终结都有(除了老年痴呆症的人外)。记忆力虽然本身不是智力，但对智力有重要影响。自古以来，神童大多有非凡的记忆力。幼儿正外于身心发展的快速时期，他们的记忆能力和成人不完全一样(当然并无本质的差别)。

　　1、以机械记忆为主。

　　儿童的记忆不是在理解的基础上进行的，只是根据事物的某些特征来记，比如韵律、奇特、夸张等。他们对于记忆自己并不理解的材料，显得不那么困难。你孩子不到三岁，能唱许多歌，歌词意义毫不理解，就是基于这种机械记忆能力;

　　2、形象记忆。

　　即根据具体的形象来记忆各种材料。儿童在语言发生之前，其记忆的内容只有事物的形象，即只有形象记忆。他们对那种形象鲜明、行动的东西感兴趣，也记得牢。

　　3、情绪记忆。

　　儿童自我控制能力比较差，记忆活动很容易受情绪的影响而进行得好些或差些，凡是他高兴的时候，就记得好，反之则记得差。

　　4、回忆的精确性较差。

　　虽然儿童在背诵一些歌词、小故事等能不发生差错，但对于一些逻辑性比较强的事件，需要理解才能记清楚的材料，则往往回忆不精确，比如：丢掉一些细节;把张三说的话搬到李四那儿去了等等。

　　5、无意记忆占主要地位。

　　儿童的记忆往往出于“接受”要他记什么，他就记什么，不是主动提出目的来记的。对他感兴趣的材料，形象鲜明、行动的事物，则容易引起他们的记忆。有些知识往往是在他们的生活中或游戏活动中，自然而然地记住的。

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