如何选择适合自己孩子的少儿美术培训机构

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　　孩子是每一个家庭未来的希望，教育又是关乎孩子一生的大事，父母家长都愿意把最好的物质条件和教育资源留给孩子。然而，在培训机构泛滥的年代里，各种虚假宣传、滥竽充数的现象层出不穷，如何为孩子选择适合他们的培训机构和课程，是困扰着众多家长的难题。

　　为此，我们特别请到了有着多年教育经历的胡杰老师为我们答疑解惑。胡杰老师毕业于中央美术学院设计系98级，2002年留任中央美术学院雕塑系公共艺术中心。师从著名雕塑家魏小明教授，学习内容涉及雕塑，版画和油画。因为热爱少儿美术教育，在2007年，她带领多位由央美毕业的同仁们创立了北京合颜乐色美术培训中心。实力雄厚的师资，一流的学习环境，过硬的教育质量，让培训机构深受各界好评。

　　Q：作为一个教育工作者，您如何看待孩子学习美术的问题，学习美术真的适合低年龄段的孩子吗？

　　A：适合，我的答案很肯定。孩子从三岁到九岁之前都会有一种表达方式来补充他们语言和文字所不能表达的情感，这种表达方式最多的就是绘画。上小学之前，孩子用文字和语言不能够完全表达自己的思想内容或者情绪。对这个阶段的孩子来说，绘画是除语言和文字表达之外，他们最喜欢用来表达自己情绪，自己喜好的方式。

　　举个例子：我儿子今年上三年级，老师布置三百字的作文，对他来说比期末考三个满分还难，一句一句生硬的拼凑，特别费劲。可是平时正常聊天儿的时候半个小时不带打磕绊。有的孩子心情好的时候会画画，有的孩子心情不好的时候会画画，有的孩子只要有时间有纸有笔就会画画。

　　Q：当孩子的绘画作品不尽如人意时，应该如何对待？

　　A：不管孩子们画的内容是不是符合大人的审美，画面凌乱的线条或者是奇特的色块搭配就是孩子内心的真实表达，这个时候我希望所有的家长都能给孩子鼓励，肯定孩子的创作内容，不要着急用自己对艺术的一知半解去评价孩子的天马行空。

　　Q：如果孩子未来没有从事与美术有关职业的意向，学习美术会不会浪费时间？

　　A：家长不要认为孩子长大后不会从事和美术相关的职业，就不需要学习美术。当然，学习美术的孩子长大后也不是必然要从事和美术相关的职业。

　　现在的孩子比大人还累，每天要学习很多内容，不同的课外班，不同的老师，线上线下教学，除了体育运动和绘画，其它都是灌输型的被动学习。打个比方：吃饭吃多了会积食，消化不良，学习也是一样，在灌输型的学习之外，一定要给孩子一个释放减压的出口，让孩子缓解压力和疲劳。我认为，学习美术正是给孩子提供一种减压的方式。

　　Q：市面上的培训班多种多样，钻营一门课程必然要花费大量时间，学习美术对于孩子升学的影响不大，会不会让自己的孩子落后于同龄人？

　　A：随着人工智能的发展，未来三十年是重新定义的变革时代，如果我们继续以前的教学方法，让我们的孩子进行记、背、算这些机械的训练，不去学习学习琴棋书画，体验情感式的美育教学，很可能导致他们在面临竞争的时候，被淘汰下来。

　　知识可以学，但情感智慧只能在体验和实践中培养。在未来，高新科技将把人类知识领域的事全部做完，人文是人类和智能竞争的关键所在，而艺术审美是孩子情商提高和形成完整人格的重要渠道，得美育者得天下。

　　Q：家长如果想要给孩子报美术班，应该如何选择培训机构？

　　A：目前国内的美术培训机构大致分为三类。一类是针对报考美术类院校学生的教学机构，这些机构一般都分布在美术学院周围，学生的年龄都在十二到十八之间，这些机构的教学内容是素描，速写，色彩这些非常专业的课程，不适合我们低年龄的孩子。

　　我本人不建议孩子十岁之前学习专业课程，这些专业课程主要讲绘画的技巧，需要孩子有一定的理解和认知能力，对画面的控制力要求也比较高，关键是，一旦学习了这些技巧，孩子的想象力就会受到一定程度的限制。

　　大家可能知道毕加索说过，他的一生都在努力学习如何画的像一个孩子。其实这是一个悖论，大人无法画的像一个孩子，因为成人的思想受各种知识，技巧的限制，不能像孩子一样毫无顾忌，完全真实地表达。毕加索十四岁的时候画的油画写实人像，就已经达到了大师水平，之后他一直试图打破传统的写实画风，希望自己的创作完全自由，本真，终其一生也没有达到像孩子一样绘画的境界。

　　所以，孩子能够自由发挥创作的就那么几年，是非常宝贵的，希望大家能够尽量维持、延长孩子的黄金创作期，不要让孩子过早地学习专业绘画技巧。

　　我本人是中央美术学院毕业，受的是标准的学院派美术教育。我高二才开始学素描，对孩子来说只要领悟力和控制力足够，绘画的专业技巧是能够在很短的时间内掌握的。可是对美的感受、领悟，是需要从小培养的。

　　这就是我下面要说的另一种美术培训机构，以培养，开眼界为主要内容的学习方式。

　　这类美术机构会带孩子去美术馆看展览，感受大师作品，假期会组织孩子和家长去国外进行美术游历。这些接触经历，可以提高孩子的艺术鉴赏力。坐在家里上网看大师作品的图片，和站在真迹前的感受是完全不同的，好的作品有灵魂，有感召力，千万不要认为孩子年龄小看不懂，孩子的感知能力比大人更强、更直接，说不好哪幅作品就开启了孩子踏上艺术之路的大门。

　　每次北京有好的展览，我都会组织合颜乐色的孩子们去看，最近这两年，故宫，国博，美术馆包括首博和国图的展览都做的很好，从内容到展示设计都是国际水准。而且，大部分展览在作品的右下角标签上会有一个二维码，扫描二维码就可以听这件作品的讲解，很方便。

　　我们这里说的大师作品不单指梵高，莫奈，毕加索这些西方油画大师，也包括很多中国古代的国画书法大师，作为中国人，要知道中国古代的书法和国画达到了登峰造极的艺术水准，艺术是相通的，不管是西方的艺术形式还是东方的艺术形式，给人类思想带来的美好享受都是一样的。

　　还有一种比较传统的美术培训机构，这类机构开办的时间长，学习费用低，一个班级上课的孩子多，而且授课方式比较单一，老师在上面教什么，孩子们就画什么。一个班二十个孩子画的都一样，只是简单的模仿。甚至有些课程仅给孩子一些简笔画，让孩子在规定的区域涂色。这种传统的教学方式完全限制了孩子创作的自由，会埋没孩子的美术天赋。

　　Q：有的家长反应，孩子学习美术后绘画本领没有长进，他/她是不是不适合学习美术？

　　A：我想反问这位家长，您说的长进是指什么呢？一个六岁的孩子就应该画六岁孩子的画，并不是六岁的孩子画的像九岁孩子一样才叫有长进。我们要用培养艺术家的方式培养孩子，画得像不像的问题照相机早就解决了，那都是技术活。

　　人有两大心智能力：一个是理性，一个是感性。理性的代表是科学，感性的代表是人文艺术，科学征服了世界，艺术美化了世界。

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