国外一组育儿观点介绍

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　　²爱的原则：既给予爱又尊重了原则
　　²爱孩子是爱他的品德，而不是成绩
　　²法国心理学家建议让儿童自己玩
　　²育儿心够“狠”，长大才能成材
　　²美国：断奶后，宝宝最佳食物是肉
　　²育儿方法比较入门　
　　²美国：孩子的教育绝对不“外包”
　　²餐桌上的交流对孩子成长非常重要
　　²犹太人教子：可依赖的人唯有自己
　　爱的原则：既给予爱又尊重了原则
　　克利夫·巴罗斯是比利布雷汉姆牧师团的领导。一次，他的儿子鲍比和女儿贝蒂做了错事，克利夫警告孩子们，如果下次再犯，就要用皮带抽打他们。然而，两个孩子根本没把克利夫的话当回事，趁克利夫上班，他俩又故伎重演。克利夫知道后很恼火，但看着孩子们可怜巴巴的样子，又心软起来。毕竟，对自己疼爱的孩子讲原则是件痛苦的事。
　　克利夫把鲍比和贝蒂叫进房间，解下皮带，脱下衬衫。然后光着脊梁跪在床前，让孩子们每人用皮带抽他10下。鲍比和贝蒂哭得很伤心，他们不想抽打自己的父亲，但克利夫说：“咱们有言在先，犯了错误就要受到处罚。但作为父亲，我决定替你们承受。”
　　克利夫坚持要鲍比和贝蒂用力打满20下。两个孩子边打边痛哭不止，比自己受到最严厉的惩罚还难过。
　　从那以后，鲍比和贝蒂非常听话，不是怕被罚，而是他们知道：父亲疼爱他们，但不会因此而忽视他们的错误。
　　生活中像这种“原则”和“感情”的选择题，父母不知做过多少次，但每次都是在两个选项之间犹豫不决。克利夫却决定两项都选。
　　亲子之间，爱人之间，朋友之间，同事之间，学会用爱的方式来讲原则，就能既得到爱，又尊重了原则。
　　爱孩子是爱他的品德，而不是成绩
　　美国大多数的中小学，每学年都有一天是专门留给父母和老师会面的。这一天学生不用上课，老师与班上每一位学生的父母单独面谈，面谈时间约为30分钟。其中，与女儿五年级的班主任第威夫人的一次面谈令我印象深刻。
　　第威夫人在大大地赞扬了女儿一番后把话题一转，说：“对于克莉斯蒂（女儿的英文名）这样优秀的学生，我唯一的担心是如果有一天她的成绩报告单上不是那么漂亮了，有了一个甚至几个B，她会怎样去处理这个事情呢？”我和先生对看了一眼，很有些被一语惊醒的梦中人的样子。接着，她给我们讲了她自己亲身经历的故事：她的女儿曾经是个非常优秀的学生，门门功课拿A。可是上了高中后，由于功课越来越难和一些其它原因，成绩单上也有几个B了。女孩子无法承受自己在学习上不再是最优秀的事实，便想方设法寻找能让自己最出色的方面。
　　最后，她终于找到了——那就是节食。其结果当然可想而知。小姑娘差点连命都丢掉了。幸亏发现得早，药物治疗加上心理治疗，千辛万苦地总算把她给救过来了。第威夫人说：“我把这个故事告诉你们，是希望它不要重演。我像爱自己的孩子一样爱你们的孩子。我最大的希望就是她能身心健康成长。这是一个教育者的最大心愿。”她给我们讲解了她的打算，并说在实行这个计划之前需要得到我们的允许:她准备有意给克莉斯蒂增加学习和考题难度，让她的成绩单上至少有一两个B。她要观察她的反应。她认为培养孩子承受挫折的能力与建立孩子的自信心是一样的重要。老师这样的尽心尽责，真是令我们感动，也令我们醒悟。说实话，我们从来没有意识到这是一个问题，更别说认识到它的严重了，倒是常常为女儿的好成绩喜形于色呢。
　　第威夫人有一段话让我们深受触动。她说：“时时要让孩子知道，我们爱他们，大家喜欢他们，是因为他们的品德，和他们的成绩单如何则是没有任何关系的。”曾几何时我们利令智昏地把这直白浅显的人生道理给忘掉了呢？

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