子女教育的三十五个创意

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　　怎样做个具有创意的父母？本文之主要中心思想有三，亦即为：现代性(modernity)、创造性(creativity)与人性化的关系(humanizing relationships)。
　　☆创意一：现代性
　　现代性它的特质就是：民主、开放、尊重、沟通、与时俱进与科学。民主就是能够少数服从多数，多数尊重少数。开放就是能够听得进别人不同的意见。尊重是尊重别人的意见、想法与独特性。沟通是彼此能够协调，并形成共识。与时俱进，才不会被时代淘汰。科学就是能采用有效率的方法。此一性格特别重要，因为一个国家要推动民主政治，能成功的先决条件即是她的国民要具有现代性。民主时代的父母，当然应具有现代性。苏建文(民64)的研究发现：母亲的育儿方式如惩罚严厉度愈高、体罚的次数愈多、抱怨愈多、常羞辱子女、拒绝子女、与子女的关系为敌视与冲突，则其子女的攻击性行为愈高；如采用民主的育儿方式，则其子女的攻击性愈低。吴正桓(民78)的研究发现：具有现代性的父母，较采用开明的管教方式，子女的自我控制能力也较高；具有传统性的父母，则较采用独裁的管教方式，其自我控制能力较差。
　　☆创意二：创造性什么是创造性？
　　创造性有几个特征，思考敏捷、流畅，思考变通、有弹性，思考独特、与众不同，思考很细腻、周密；同时具备有好奇心、想象力、冒险性与挑战性。一个充份发挥创造性的人，也是一位理想、能力与兴趣，充分发挥与自我实现的人。现代性的父母，如能也具有创造性，他们就能足智多谋地、左右逢源地、爱孩子不用流眼泪地、好心有好报地、同时有一种创造的喜悦与快乐的成长地处理亲子间的问题或是帮助子女的成长。
　　☆创意三：了解子女早年的生活经验
　　影响一个人的人格发展，最重要的是他早年的生活经验，如果早年有惨痛、令他无法接受的经验，他就会把它压抑到潜意识里。假如一个人的潜意识里有很多早年负面、不愉快的经验，它们可能对他的人格发展会有不利的影响。父母如能了解子女早年的生活经验，也许可以找到子女许多问题行为原因的线索。
　　☆创意四：宽容的生活哲学
　　本我(追求快乐)、自我(协调现实)、超我(遵守道德规范)是一个人人格结构的三大部份。我们每一个人都有一些生物性的本能或需求；但是，社会也有一些道德规范。我们要怎么样才能不违反社会的规范，同时又能满足自己的需求呢？那就是要靠坚强的自我，也就是要靠现实的调和。例如：您的孩子想买一个很贵的玩具，可是他又没有钱，他要怎么办？此时父母要教他，他的自我怎样做一种协调，他要怎么样才能既存到钱，又不会违反规定，以买到他喜欢的玩具。父母常如此教导孩子，慢慢地才能培养他具有坚强的自我。又如，一个孩子从小他的父母就常常告诉他：你老是做错事、你对不起我、你对不起祖宗、你对不起国家民族，他就会常有很深的罪恶感，有这样自责的人，也许社会快乐，但他自己并不快乐。有的人则对自己需求毫不隐藏，他常打人、骂人、或者像狗一样随地大小便，这种人对社会来讲，会造成很多社会问题，他自己很快乐，但社会却不快乐。所以我们希望一个人应该要有一种坚强的自我，也就是他能够协调自己生物性的需求与社会的规范。在此，我要提出一种生活的哲学，叫做宽容的生活的哲学，宽容是「宽以待己、宽以待人」，而非「严以律己、宽以待人」，但是这里所讲的宽容并不是放纵，而是适中。建议父母，以宽容的生活哲学来对待自己及您的孩子，如此您及您的孩子才会有坚强的自我，个人及社会才可能皆快乐。
　　☆创意五：帮助子女性别角色的发展
　　所谓性别角色是指社会期待其成员表现适合男女二性的行为模式。家里如果没有爸爸或妈妈，对子女性别角色的发展可能会有困难。因此，我们建议：如果是单亲家庭，最好叔叔、舅舅、姑姑或是亲戚能够常来陪孩子，否则他(她)可能因缺乏一个可以认同、模仿或了解同性、异性的对象，而造成子女在性别角色发展上的困难。在幼儿时期的孩子，有一个重要特征：就是具有高度的好奇心。这种好奇心，表现出来的就是一种探索欲，包括探索外界的事物，也包括探索自己的身体，所以他会问一些性的问题或做出一些大人认为不可思议的动作；事实上，这是此时期自然发展的现象，父母千万不要大惊小怪，误会孩子，或灌输孩子错误的性观念。父母与子女协同养一只小狗或小猫，一方面可以帮助孩子学习怎样照顾小动物，培养爱心与责任感，另一方面还可以藉由观察动物的生长与生殖，解答他部分性方面的好奇与问题。

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