家庭教育：我还是管不住我自已

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我还是管不住我自已

　　几分钟前，我用衣架打了小乖同学。虽然我在屋里贴满了纸条：“无论多生气，决不再打宝贝！”可是，我还是打了他。

　　当泄了气的皮球瘫坐椅子上，我心里想，我还是管不住我自已。这样的我，又如何能让孩子管得住自已？

　　某天，王同学向我传授如何管孩子，他说要多鼓励他，表扬他。无谁他做得多不好，都抓到仅有的哪一个闪光点好好的表扬他。给孩子更多的机会来展现自已，更多的时间来思考自已该怎么做。我要少说教，多引导和表扬。我知道他说的都是对的，但心里也知道，每一个还没有孩子需要亲自教导的人都是教育专家，我曾经也是。

　　但现在——我不是了！我是一个学龄儿童焦虑又不得其法的妈妈。

　　今天的书法课又是过了一点半，我小寐醒来，发现他们还在家里，在我的怒吼和催促下，两个孩子才慌忙的出了家。暑假开始，第一次书法课没上，第二次是我提醒，第三次两个人完全忘掉没去。不得已，让他们各自定了暑期计划，每天要上什么课都写到计划表里。可是，计划对于他们形同虚设。第四次书法课又玩到两点钟，我午睡醒来大喊着，两人才跑出门。明明我午睡前我还告诉过他们一点半有书法课。可是一而再再而三的，如同这件事跟他们毫无关系！写计划，IPAD定上闹钟，暑假计划改成周计划……最后，这件事情还只是跟我有关系，跟他们俩没关系。

　　昨天的钢琴课又第N次忘上！周日定的周计划，我说了，到周日我再检查完成的状况，没有按照计划完成的同学都要挨揍。可是，周一两人就处于放松的状态，稀稀拉拉的完成了点，就算过去了；我很担心他们到周末要挨打，于是，周二就开始检查每天的进度情况，还一再的提醒他们要把周计划的量匀到每天来完成；周三，我发现的情况是每天都不能按量完成计划，每天都在落作业，每天都在补作业。还偷机取巧的使用些小聪明指望蒙混过关。加上一再的忘记去上课——我终于是没忍住，越说越气的揍了他。

　　我不后悔揍他。可是，我心里很不是滋味！从某些方面来讲，小乖是一个很棒的小孩，他乖巧，贴心，善良，懂事，非常体谅我。每次我从外面回来进到屋里，他迎上来就接过我的包，说：“妈妈！累了吧？快坐着去歇着——”家里任何我不想做的家务活，都可以指挥他去做。看着他的湿疹总不好，我自责不是一个好妈妈时，他会对我说：“妈妈！这不怪你——”他是我的小孩，但也是我的伙伴和朋友，给予我关怀，包容，体谅的人。

　　可是，他就是管不住他自已，小小的心眼里全是玩玩玩玩——无论我是温柔的还是生气的亦或愤怒的跟他说多少次：“想玩可以！看书、玩游戏妈妈都支持，但必须是在每天的学习任务完成之后才可以。”可是不管我怎么说，这些好像对他都没有用！写一会作业，就想玩一会游戏，玩一会儿游戏就沉浸的什么都忘记。还假装很忙的样子，一天都在写作业！

　　我很想把他的游戏删除掉，可他哭着求我别删。我也知道——他一点点玩起来的装备、工具、成果，也不是一天两天的事情。可是，他这样贪玩，不懂得合理的规划安排时间，任何事情都要依赖我像闹钟一样提醒他，我也是觉得很崩溃。我希望他迅速的成长起来——能够做到自我管理好自已。二宝在肚子里呼呼长大，我不知道，当哪个小东西生下来，我还有没有精力来事无巨细的提醒他，管理他。我迫切的希望——他能够做到自已管理自已。

　　可是，假期，他做得不好。兴趣课和补习课常常忘记去上，起床需要我叫，作业需要我来催促。我也做得不好，明明几万遍跟自已说，不要管他，可是还是忍不住要提醒他，忍不住要催促他，忍不住要管理他。我揍了他，也不单单是因为他做得不好。也有很大的原因——是我自已也不够好。

　　我没有管理好自已的脾气；也没有好的方法来引导他学会自我管理；我不具备足够的耐心等待他的成长，我自已充满焦虑，还对他施加压力。可是我也不想这么检省我自已——如果做一个放任自流的妈妈，会是一个好妈妈吗？如果真的不管他，他未来会怪我没有严格要求他吗？

　　我觉得好矛盾，完全放手我做不到。尽心细致的做一个好妈妈，我也做不到。想到他所有的事情都是我的事情——就头好大！他是一个好孩子——我好担心和害怕，他会毁在我不得当的教育之中。什么样的教育对于小乖来说，是适合的？我又很迷茫。在这个阶段——我只是希望他能够合理的规划好自已的时间，管理好属于自已的功课和事情。可是面对他的贪玩，屡教不改，偷机取巧，耍小聪明，我觉得自已无能又无力。

　　哪些功课到底要不要做？真的是很大的负担吗？真的超出他的能力范围了吗？如果任由他不做，会是一个好的选择吗？家长是要全面的执行老师的要求？还是随着孩子的心意呢？学校的功课真的可以不管他，由他去吗？那开学怎么办？四年级以后怎么办？放任他，随波逐流吗？——男人们觉得这样可以，可是，我心里一点也不确定。

　　未来不可期，过去已过去。我唯一能做的——就是不断的检省和调整自已，相信小乖，他会是一个很棒的孩子，方方面面都会是的。不用担心和忧虑！他会是一个超出你想像的好孩子——会是的！

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