激将法开发孩子的潜力

小编为您收集和整理了激将法开发孩子的潜力的相关文章：用激将法开发孩子的潜力北京市大兴区枣园小学六1班班主任徐艳菊事由：张宇翔的学习成绩非常出色，但其他方面多有不足。同学们对他意见很大。他经常不做值日，故意欺负同学，每次活动不积极参与。在他被评选为班干部...

　　用激将法开发孩子的潜力
　　北京市大兴区枣园小学六1班班主任 徐艳菊
　　事由：张宇翔的学习成绩非常出色，但其他方面多有不足。同学们对他意见很大。他经常不做值日，故意欺负同学，每次活动不积极参与。在他被评选为班干部后的一次数学课上，我正讲题，他在下面总是说话。我把他叫了起来。他满脸不高兴，还耍起了小脾气。
　　解决过程：下课了，我把他叫到跟前说：“怎么啦，又管不住自己啦？”
　　“又不是我一个说话，为什么只叫我？”他委屈地说。
　　“因为什么？就因为你是班干部！”我抓住这一点将了他一军。
　　“那我不当班干部了。”说着，他就把胳膊上的队标扯了下来。“行，我也不干了，我不想教你了。”他非常爱学习，一听我这么说，他急了，“为什么？”
　　“你不想当班干部，不想为同学服务，认为克服自己身上的问题是件难事，宁愿放弃，那我也一样。遇到不听话的孩子，我也选择放弃。行吗？”
　　“不行！”他语气不再激动。
　　“你行，为什么我不行？”我想让他真正认识到自己的错误。
　　“我……”他说不出话来。
　　“学习好的孩子哪儿都有，但德、智、体、美各方面都非常出色的孩子并不多。老师真心地希望你是个全面人才，并且能正视自己的缺点，成为勇于承担责任的男子汉！”
　　“老师您别说了，我错了。放学后，我买一个新的戴上，行吗？”
　　我欣慰地说：“行，老师相信，你一定是个最棒的孩子。”
　　从那以后，他进步很快，成为了一名综合优秀生。
　　感悟：保护孩子的自尊心是帮助孩子进步的开始。当孩子犯了错误，要通过耐心的沟通，让孩子真正认识到自己的错误。可以用“激将法”等语言技巧和信任的态度作为催化剂，将其自身的潜能调动起来，用孩子自己的力量改变自己。

以上就是小编为您收集和整理的激将法开发孩子的潜力,家庭教育,学龄期知识相关内容，如果对您有帮助，请帮忙分享这篇文章^_^

本文来源： https://www.qinzijiaoyu.com/a/644332c95bf51d830c03b8fb.html