亲子共读语文素养提升家长读后感（语文素养核心读本亲子共读征文）

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亲子共读语文素养提升家长读后感（语文素养核心读本亲子共读征文）

亲子共读是一件很有意义的活动。为了配合学校组织的这项课外作业，达到共同教育孩子的效果，我与儿子共同读完了这本《语文核心素养读本》感触很深。

亲子关系的好坏直接影响到孩子能否身心健康的成长，所以如何父母如何去处理好亲子关系，建立良好的亲子关系，这会涉及到亲子沟通的技巧，亲子之间的权利与责任等，宝贝成长计划小编在讲如何提升亲子沟通技巧三大课程，分别是NLP亲子沟通，高效能亲子沟通，GROW沟通等，家长你学会运用哪些？

“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心的旅行。让孩子多读书，读好书，增长知识，启迪灵感，增强智慧，提升品位。一直以来是家长和老师的共识。我想许多家长应该和我一样，当拿到这本书时，被语文素养这几个字吸引住了。什么是语文素养？书中是这样写的“语文素养，就是语文知识，语文能力，语言积累，学习方法，学习习惯，思想情感，品德修养和审美情趣等的有机结合，是一个人有系统的语文训练和个人的社会实践而获得的一种人文修养。”这句话把语文素养给我们作了明确的阐释。语文素养能否得到全面的提升关键在于听、说、读、写的实践。语文是一门工具性语言最终要应用到说和写，而说和写的内容又归于平时语文知识的积累。积累离不开阅读，阅读成为听、说、读、写中犹为重要的一环。本书每篇选文后，设计“阅读启迪”“词语轩”“佳句积累”栏目，使孩子受到阅读启迪的同时，养成阅读积累的好习惯，为写作储备丰富的语言材料奠定坚实的语文基础。

书中的内容更是丰富多彩。春风送暖，小雨沙沙地下着。小草拱出了地面，一个劲儿的招手。柳絮纷飞，小树扭动着腰肢舞蹈，享受春天的光华。让美一同走进如画的春天，领略美好的春光。每当读到优美的句子，孩子像发现新大陆一样，总是忍不住给我大声读两句。有一天，正在厨房里忙着做饭，油烟机轰轰地响着，孩子扒着厨房门大声的读着“你的水彩，洒了一湖——红的鲤，绿的蛙……”看他陶醉的样子，还真像个小诗人！读到名胜古迹，历史故事就来劲了，书上的故事读完后，不懂的词语，典故我们就一起去图书馆或网上再查一下相关的知识。因此我又学到了许多优秀的传统文化知识。奇妙的动植物世界、自然现象，还有奇异的海洋世界是孩子最喜欢的，平时有空就会一本正经的给我和家里的人普及自然知识，如海龟可以战胜大鲨鱼，雷龙的故事……在孩子的眼里，如果自然知识测试，我这个妈妈大概是得不了60分的。哈哈……我也习惯了享受这补课的待遇！孩子在读和讲中既可以领略祖国的大好河山，感受大自然的神奇与奥妙，又可以品味生命的意义，感受伟人贤人广博的胸怀。每读一篇文章，思想将得到一次熏陶，情感将得到一次升华，素养将得到一次提升。

通过亲子共读，孩子在阅读中一点一点的积累知识，做到积少成多积水成河。我和孩子一起学习，一起成长。我们之间的有了更深的沟通和交流，感情更加亲密。

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