一位平凡的母亲是如何培养孩子的自学能力

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各位家长朋友：
　　大家好！很高兴有这样的机会与各位家长分享教育孩子的心得和感悟。
　　自我介绍一下：我2002年我参加了中国第一届亲子教育论坛，当时黑龙江仅有我一位代表参加。在现场，我受到了极大的震撼，不仅学到了很多先进的教育理念，还结识了29位中国顶尖的教育专家和成功教子的优秀家长，他们是我强大的后援力量。
　　从北京回来，我曾在20所中学，作了4万份家长和中学生的调查问卷。在研究中我发现：家长和学生教育负担不是一般的重，那是相当的沉重。沉重的原因在于：孩子在小学阶段的自学能力欠佳。
　　补习班，家教使很多孩子成为依赖家长，依小编的“废人”，他们完全丧失了自主学习的能力！
　　为了孩子成绩提高，家长不惜出重金！各位猜一猜：初中生的家长花在择校和补课的费用大约是多少？（6---10万元）
　　我们国家快速发展，对人才的需求标准越来越高，自学能力的培养尤为重要。
　　我的女儿再开学上初二。朋友们都很羡慕我，说我有个好女儿。学习真省心，不补课，成绩一直名列前茅。其实我想说：种瓜才能得瓜，种豆才能得豆。这一切，都是我高度重视自学能力的必然结果。
　　望子成龙，望女成凤。是我们每一位家长的渴望。各位：“孩子从什么时候开始教育最好？”（胎教）每位家长对孩子而言，都是教育专家。教育孩子前要先自我学习。我的意识晚了四年。当时我孩子几岁？（三岁）这个时候我买了很多教育孩子方面的书，只要有教育孩子方面的课我都尽力参加。通过我的加速学习，我知道了：孩子从成长到成材的过程中，父母要有很多方面的筹划。比如学习能力，生活习惯，情绪与心理，性格与个性，人际交往等。在小学阶段培养好孩子自学能力，家长省心，省钱，省力，孩子学习轻松，为一生打好基础。
　　在培养孩子学习能力方面,我的教育理念是：玩中学，学中思，思中创。
　　“玩中学”，就是把学习和玩结合起来，让孩子在学习中有快乐的感觉，让孩子爱上学习。
　　“学中思”，不管在学习中，还是在生活中，希望她活学活用，勤于思考。
　　“思中创”，让孩子在思考中产生灵感和创造力，灵感是孩子在学习、生活中的智慧结晶。
　　从孩子3岁到15岁，我把自学能力的的培养大体设计成五个阶段：
　　（一）自学兴趣。（二）自学习惯。（三）自学技能。（四）自学方法。（五）自学策略。
　　第一阶段：自学兴趣。爱学是孩子学习的动力源。有一位教育家曾经说过：教育不是用知识给孩子大脑灌满，而是点燃他求知的火种。从此她的学习兴趣特别浓。用她自己的话就是：生活在汉字的海洋里，不管走到哪里都有亲切感！
　　各位，你们的孩子爱学习的请举手？我要恭喜你们！那些没举手的我希望你们加油！从现在开始努力还不晚。
　　第二阶段：学习习惯。教育专家叶圣陶说：“教育就是养成好习惯。”在女儿四岁的时候，我就希望孩子每天像吃饭一样，给大脑一些精神食粮。当时我就选了一本书《成功教子天天念》，我觉得特别好，她上学前我给她录下来。上学后她在学习、生活中出现问题，我就放录音：比如不动脑筋，懒惰，磨蹭，不爱学习等等。
　　大家想不想听一段？（放录音）
　　上小学前，我的女儿养成了很好的学习习惯。她的阅读量大，阅读速度快。一年级下学期的时候，我看她读书很快，就问她：怎么读书？她告诉我：分三步，读、品、悟。并拿出一个本，在上面写出：读书三境界。读的下面是粗读、精读，品的下面是品出滋味、品出感觉，悟出道理。
　　第三阶段：自学技能。
　　1．学前筹划。

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