儿童青春期的性教育的重要性

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　　当今社会，性行为规范本身正经历着巨变，它给青少年带来的困惑就更严重了。青少年在这一时期寻求着性角色的确认，想尝试成年人具有的权利，但传统的与新潮的性规范或习俗、惯例往往相互冲突，甚至截然对立，使他们很难作出理智的选择。因此，青春期的性教育尤其重要。

　　性的教育不应从青春期才开始，当孩子开始对自己的身体好奇时，就应该向他们提供真实、准确的信息。如果家长以“不许摸。”“羞，不许问。”堵住孩子的疑惑，孩子不仅没明白，还无故地生出羞耻感和神秘感。结果到青春期时，许多孩子再惶惑，也不敢或不好意思去问家长。不能解惑的孩子只好从其他渠道探求性的知识，可是从林林总总的杂志书报上得到的往往是零碎的、扭曲的、误导的信息。

　　青春期的另一个重大问题是性教育问题。青少年随着性发育的日趋成熟，出现性冲动。如果性教育不得当，不能给青少年提供准确、充分的性生理、性心理知识，造成他们对性的困惑不解，青少年的心理健康就很难保障。

　　明明白白教做人

　　给孩子讲清楚性生理知识和性卫生常识是最基本的，告诉孩子有关性的道德标准和法律界限同样重要。让孩子学会理智控制自己的性冲动，懂得把握正常异性间交往和性罪错的界限，增强性问题方面的道德观念和守法观念是极为必要的。

　　进入青春期的孩子开始对异性产生兴趣，渴望与异性的交往，这是相当正常的现象。家长不必害怕孩子早恋而限制他们与异性朋友的交往。越不让孩子去接触和了解异性，孩子越觉得好奇或向往，反而心思都集中在这个问题上面。过于压制孩子的心理需求，还容易导致成年以后的性心理障碍。当然，对青少年的异**往也不能不管不问，家长需要给孩子规定限度，并告诉他们放任冲动的后果。创造一个能公开谈论这些问题的家庭气氛特别重要，孩子可以无所顾虑地把交友情况和内心感受告诉家长，家长就能及时帮孩子把握方向。

　　家长做好了敞开沟通的准备，孩子不见得愿意多说，因为他们有可能觉得害羞或尴尬。对孩子的性教育要把握时机，让话题自然地展开。比如，在看到某个涉及此类话题的电视节目或闲聊中谈起别人的经历时，问问孩子的看法。当孩子主动说起相关的事情时，更不要错过时机，因为这说明这事引起了他的关注。

　　小静的妈妈正和一位邻居在厨房聊天，14岁的小静放学回家，风风火火地进了厨房，问妈妈：“未婚先孕是怎么回事?”妈妈一下子变了脸色，喝道：“胡说什么呀，女孩子家!以后再不许你提这些污七八糟的东西!”骂得小静悻悻地回房间做功课去了。

　　小静提出的问题是个非常重要的话题，本来这是一个进行性道德教育的大好时机，但小静的妈妈却断然封闭了对这类问题的探讨，使孩子失去了获得正确引导的机会，还可能关上了孩子向父母袒露想法的大门。

　　孩子在青春期或更小的时候，会做一些被认为是“羞耻”的事，比如看别人的屁股、摸别人的**器、看别人洗澡等。家长不要恐慌或愤怒，孩子的性道德意识还很模糊，或者根本不知道。孩子的行为纯粹处于好奇，而且不假掩饰地把这种好奇表现出来，直截了当地去寻找答案。这其实正反映了孩子的简单和纯洁。家长需要做的是给孩子提供光明磊落的答案，并告诉他们有些事属于隐私，有些行为是不恰当的。

　　8岁的阿通画了两个人，一男一女，赤身裸体，而且把女人的乳房和男人的**器画得特别醒目。妈妈看见了，有些吃惊，但她没有训斥儿子，而问他： “为什么你画的人不穿衣服?”“这样可以分清男的和女的。”“哦，那男的和女的除了这些差别还有别的不同吗?”“男的站着小便，女的蹲着小便;男的短头发，女的长头发;男的穿裤子，女的穿裙子。”阿通列举了一大堆。妈妈说：“是啊，可以分清楚男女的方面很多，穿着衣服也能看出来。你看到街上有人不穿衣服吗?”“没有。”“对，不穿衣服是不文明的。所以你这样画就不好看了。”“那我重画一张吧。”阿通自己把那张画攒成一团，扔进了纸篓。

　　9岁的小竣偷看姨妈洗澡，被妈妈发现，痛打了一顿，妈妈还骂他不要脸。几天以后，妈妈又发现小竣故伎重演，她又狠狠地揍了他一顿，还用绳子捆住他的双手，吊在窗框上。等她出门办事回来，孩子已经气绝身亡。

　　家长在告诉孩子别人的隐私不可侵犯时，也要教会孩子保护自己的身体不受侵犯。对于幼小的孩子，可以告诉他们身体被游泳衣挡住的部分，别人是不可以随便摸的。医生检查身体或大人帮助洗澡时除外。对于青少年，则要认真地传授自我保护的方法，告诉孩子一些可能存在的危险和逃避危险的措施。

　　“黄毒”的侵害是对青少年性心理健康的严重威胁。有关研究表明，青少年的性罪错行为的直接起因是色情文艺的刺激。由于青少年的好奇心与模仿性，加之电影、电视、图片等特别生动的传播方式，使青少年往往不加怀疑地接受和模仿电影、电视中所假定的事实。西方性解放、性自由的思潮的侵入与我们性禁忌的教育更刺激了青少年的探究心理。而充斥大街小巷的色情读物和电影碟片，以及网络上的黄色网站，能够让青少年轻而易举地获得关于性的描述。但这些扭曲的信息极易误导孩子的观念，腐蚀他们的心灵。在这种情况下，家长在密切关注和监督孩子的休闲娱乐活动，设置必要的限制的同时，更要以坦率公开的方式向孩子传递正确的信息和观念，帮助孩子学会理智评价传播媒体所展示的内容。同时家长应该帮助孩子拓展生活的内容，丰富业余爱好，让孩子把精力和注意力转移到更广阔的空间。

　　大大方方说清楚

　　孩子大约三四岁时，就可能会问父母：“我是从哪里来的呀?”“为什么男孩站着小便，女孩蹲着小便?”几乎所有的孩子都有过研究自己**器的好奇举动。遇到这样的情况，父母不必惊慌或生气。孩子的询问或行为没有任何不健康的色彩，因此大人给他们的反应就不该是训斥或掩饰。孩子需要的是科学的而又能让他们听得懂的解释。

　　当孩子询问有关**器官的问题时，家长可以坦然大方地告诉孩子它们的名称，就像介绍一条胳膊一只眼睛一样。同时提醒孩子也要像对待眼睛等其他器官一样，注意**器官清洁卫生。“这是**，男孩子撒尿用的。这是人身体上的重要器官，不能随便动。如果感染了细菌，人会生病的。”

　　7岁的小熙问妈妈为什么男孩有“小鸡”女孩没有，妈妈解释说：“这就跟植物结果实一样，各有各的特点。就好比玉米，长在茎干的外面，而花生就长在泥土里，表面上看不见。”

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