家长必知：寒假教育十大补

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　　寒假开始了，家长们最担忧最纠结的日子也来临了。如何安排孩子的寒假生活，成了摆在每一位父母面前无法回避却又难以抉择的难题。
　　就眼下来看，父母们对孩子的寒假生活无外乎三种情况：一是事事管、时时管，一切包办；二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不闻不问；三是管而不死，放中有收，有所为也有所不为。
　　事实证明，成功的家长对于孩子的寒假生活向来都是“有所为有所不为”的。寒假里孩子到底要不要补？对于这些家长来说，答案当然是肯定的，不仅要补，而且还要大补，要全面地补。
　　一、补亲情
　　很多家长出于自身素质的限制，认为给孩子吃饱穿暖就是亲情了，就是对孩子关心了，从来没有想到留意孩子的心情变化，从来不去观察孩子的言谈举止，直至量变引起质变，孩子出了问题，才恍然大悟。
　　家庭教育成功的家长心理都明白，好的亲情关系胜过许多苦口婆心的教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功；什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。
　　孩子的内心世界丰富多彩，特别是放假，渴望自由与放松。父母要多与孩子交流，呵护其自尊，维护其权利，关心其需求，成为其信赖和尊敬的朋友，不要动辄下行政式的“死命令”。只有这样，父母的寒假生活的建议，孩子才可能听的进，并愿意去实施。
　　二、补习惯
　　查·艾霍尔说：“有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。”
　　无数的事例告诉我们，习惯决定命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。父母如果不注重孩子良好习惯的培养，无疑是在葬送孩子美好的未来。撇开让孩子放任自流的父母不说，有的父母事必躬亲，甚至连外出都将孩子带在身边，将孩子置于完全监督之下，表面看来极有责任心，其实是极不负责的表现，因为这样做的结果，逼着孩子产生严重的依赖性，浪费了利用假期培养孩子良好习惯的机会。
　　家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人，一个会学习的人，一个有计划的人。与其费心费力地掌控，远不如精心尽力地培养。
　　三、补动力
　　子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
　　兴趣无疑是最好的老师。吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习、提升孩子学习动力，让孩子不需家长的催促和不断的跟进，能够主动学习，主动成长，无疑是家教的终极目的。若孩子成绩不理想，父母采取诸如放任不管、唠叨数落、嘲讽打骂等不当做法，只会使孩子越来越不爱学习。
　　孩子为什么成绩不理想，为什么会退步，背后一定有原因：是没有养成良好的学习习惯？还是没有科学合适的学习方法？还是没有意识到学习的重要性……只有找到病症，对症下药，才能有效激发孩子的求知欲和学习潜能，帮助孩子走出厌学的阴影。
　　四、补情商
　　清华大学原校长顾秉林说：“未来的世界，方向比努力重要，能力比知识重要，健康比成绩重要，水平比文凭重要，情商比智商重要。”
　　但情商不是给未来成功者准备的，它是孩子每天都会面临的选择。情商无处不在，每天，孩子都在用自己的情商能力应对身边发生的一切事情。情商能力不同，结果是完全不同的。面对繁重的课业，“抗压能力”会让孩子反应是努力面对或者厌恶逃避；“自信心”会让孩子坚定目标或者放弃；“情绪管理”会让孩子平静心态或者愈加烦躁；“自我控制”能力会让孩子精力集中或者思想分散；“人际能力”会让孩子热爱学校或者孤僻独处。这就是我们通常所说的“情商”。

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