家庭教育优秀案例17个小故事（疫情期间家庭教育优秀案例）

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为深入贯彻“注重家庭、注重家教、注重家风”的重要指示精神，探讨符合我市实际的家庭教育方式方法，总结和积累成功的家庭教育典型案例，2023年，乌海市妇联、市教育局联合在全市中小学、幼儿园家长中开展家庭教育优秀案例征集活动，将52篇优秀案例编印成《乌海市家庭教育案例汇编》，现推送优秀案例给大家，这部带有泥土芳香的社科作品，采用了朴实无华的写真手法，展示了我市家庭教育、家风建设的丰硕成果。下面让我们一起分享这位家长是如何注重家教的，希望能给读者以有益的启迪。

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案例描述:北宋大文学家欧阳修曾说过:“立身以立学为先,立学以读书为本。”在荆棘与鲜花交织的人生旅途中,如何“修身立学”,从而培养出一个有德行且好学懂得勇敢攀登的孩子,是我们做家长所面临的最大课题。

作为孩子的妈妈,我曾从事过十多年的文字工作,读书与写作一直是我人生的两大爱好。然而,我最大的收获莫过于带领孩子走入一条阅读与求知的道路。

案例分析:女儿自出生到现在,接触最多的就是书籍。书籍是她的玩具和好朋友。她两岁时就对识字表现出了很大的兴趣;女儿上幼儿园时,我开始陆续领着她背唐诗;女儿四岁时,我开始训练她的阅读背诵能力。一首短诗,我会给孩子半小时时间,按照认字读熟看图理解讲解意思—再背诵的流程进行,每天一首古诗,用一周的期限完成训练任务。女儿头一个寒假学了七八首古诗,暑假的时候增加到15首。就这样,孩子的背诵能力逐步提高,后来,就连《诗经》也可以背诵十几首。

我没有给女儿教拼音,她几乎都靠记忆力和理解能力去识字。比如读一页300字的文章,第一次有10个字不认识,就要画出来,我会给她讲解这些字。第二遍我再检查,不认识的字就成了六七个,如此反复三四次,女儿在当时就几乎把这些字认得差不多了。其后,孩子在阅读的过程中又会遇到这些字,有一部分如果仍然没有掌握,我再次帮助孩子巩固。

我发现,对小孩子来说,文字和图形一样,都是一种有趣的符而已。女儿语也有自己的认识方法,有时她虽然不认识这个,但根据何的意思去想象,如“教育”“教师”,她就根据大脑中的认知去猜后面那字。一旁的我会根据孩子阅读出来的句子来判断其准确性。若我听到某处不通,就会及时纠正。

女儿阅读时,我不会坐在旁边死板地盯着,更多的时候是靠着她自己的聪慧和努力而一步步突破瓶颈的。当她遇到难处,我能为她打气,帮助她梳理难点。若我一旦制定一个规则,无论遇到什么样的情况,都会告诉孩子要坚定不移地去执行,以培养她的毅力。

无论我多忙多累,哪怕我身体很不舒服,对于女儿的学习也从不放松。有一次,我刚出院回家,看到女儿背诵学校布置的国学任务完成得有些拖拉,就赶忙上去和她讲明白道理。孩子有时候觉得背诵经典难,但我认为良好习惯的养成很关键,能上午完成的事情就不要拖到下午。所以每次假期国学背诵以每天一课的速度早早完成了。

在我们家,每一个屋里都有书,只要孩子愿意看,就可以随时拿起任何一本书来。家庭收入虽然有限,但我宁可少买化妆品衣服,也舍得为孩子的学习投资。

营造一个干净浓厚的阅读环境是至关重要的。每一个周末,我会安排半个小时左右的“亲子阅读”时光,母女俩各拿出一本自己喜欢的书籍阅读,然后彼此分享探讨。就像爱默生说的那样:读书时,我愿在每一个美好思想的面前停留,就像在每一条真理面前停留一样。

为了孩子的教育,也为了重拾学生时代那样单纯美好的学习状态,这三年,我开始抄写古文学经典,阅读哲学、历史、心理学书籍以及家庭教育书籍,还参加了读书会,经常与周围人交流育儿心得和读书体会。

案例效果:经过这些年的谆谆教导,付出的辛苦得到了回报相比周围同年龄段的孩子,女儿在阅读背诵方面能力是比较突出的。当很多家长为自家孩子认字阅读而发愁时,我们已经建立了良好而稳定的阅读习惯。因为女儿阅读的起点比较高,除了完成学校布置的阅读任务,女儿还能读完我安排的一些小学高年级的课外书,在阅读数量上和质量上也有了很大提高。

从小建立起来的阅读习惯让孩子受益匪浅。书籍是她指路的明灯,女儿比同龄孩子更加独立,也经常帮助父母做家务。读好书,读经典,书香伴随我们一路成长。学圣贤,怀感恩之心,孝敬父母,尊敬师长,与人为善,做一个品学兼优的好孩子。

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