怎样做叫寓教于日常照顾？

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　　在日常生活中你可有意识地试试以下做法：
　　(1)视觉：延续新生儿期的视觉训练。
　　①将不同的彩图(人像、风景、动物等)挂在墙上，每天竖抱孩子观看；一面看，一面介绍。
　　②如天气晴好，还可以让孩子看大自然的色彩，如：鲜花、绿树、房屋等。
　　③多抱孩子看动的东西，如：汽车、移动的红球等。
　　以上可提高孩子的视觉分辨能力，促进颜色视觉的发展，调动孩子喜悦的心情，培养注意力。
　　(2)听觉：孩子对母亲的声音最敏感。
　　在穿衣、换尿布、洗澡、准备喂奶等日常照顾中，都要配合温柔的语言刺激。对孩子的需求，也要有及时的语言应答和语言安慰。
　　①听音乐：选择适合婴儿的柔美、和谐的音乐。对孩子非常喜欢的音乐(听到时表情快乐、四肢舞动)，家长可让他反复地听。
　　②父母唱歌给孩子听：宝宝非常喜欢听父母唱歌(尤其是爸爸的声音)。如果父母唱歌时眼睛注视着宝宝，效果更好。宝宝会聚精会神地看着你的嘴，听着你的歌。
　　(3)逗孩子发笑、发音：在孩子情绪饱满时，与孩子玩脸对脸游戏——在孩子视觉清晰的范围(20～25厘米)内，张开嘴，慢慢地伸出舌头。重复几次后，孩子会模仿张嘴伸舌。接着，可配合语言交流，如：对着孩子说“宝宝笑一笑”，还可轻轻地触碰孩子，逗孩子发笑。慢慢地，孩子会自己发出声音，如：啊、咿、呜等。
　　缺乏语言环境的孩子，发音和说话都晚。
　　(4)运动：
　　①在洗澡前或换尿布时，给孩子做全身按摩和主动、被动操。
　　②抬头：让孩子趴在床上。帮他将上肢弯曲地放在胸前，支撑着身体。父母在前方用带响的玩具逗引孩子抬头、抬肩，可增加背部肌肉的张力及协调性。
　　(5)“爬行”练习：
　　用手抵住孩子的双足并稍向前顶，婴儿会双腿用力，臀部拱起，向前移行。
　　(6)手的训练：
　　①不像第一个月时紧握拳头缩向身体。宝宝的手两个月时已能松开手指，甚至伸开手指。此时，家长要经常抚摩、摆弄孩子的手指，可刺激脑细胞的发育。
　　②经常将带柄的摇铃放在孩子掌心，宝宝会紧紧抓住(但还不会自动放开)。
　　③将不同质地、不同温度的物品，放入孩子手中，如：布卷、棉花卷、硬木棒等，以促进孩子的感知觉的发育。
　　④两个月的孩子喜欢看自己的手，吃自己的手，也爱把手里握着的物品放入口中。大人不要阻拦，保持孩子的双手、玩具清洁就可以了。不要给孩子戴手套或用过长的袖子遮住手，这样会阻碍孩子的智力发育。

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