如何和孩子的老师沟通

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这两天，闺蜜非常纠结。

她家小儿子从幼儿园回来，脑门上多了个小包。她问孩子，怎么回事。

孩子先是说，被蚊子咬着了。

闺蜜又看了看说：“这就不是蚊子咬的包啊！”

孩子又说，在幼儿园的时候碰着别人的书包了。

闺蜜又看了看：“碰着别人的书包，疼吗？”

孩子摇摇头。

过了一会儿，闺蜜想了想又问：“幼儿园里都是小朋友，你们个子差不多高，你的脑袋怎么能碰着别的小朋友的书包呢？”

孩子从善如流的解释：“在幼儿园里跑的太快，不小心和小朋友碰头了。”

啊？！

这分分钟，脑袋上一个小包，孩子给出了3种解释。

闺蜜想，若是碰着别人的书包，倒也无所谓，因为看起来孩子也没有其他什么异常；但是若和别的小朋友碰头了，那么另一个小朋友怎么样，脑袋上也会有包吗？要不要问一问老师？

孩子的爸爸说：“老师没有提醒家长，应该是没有问题的。何必因为这点小事儿就麻烦老师呢？现在是下班时间了，你要是下班还要继续工作，烦不烦？”

闺蜜觉得在理，就没有和老师联系。

到了晚上，孩子奶奶也看见孩子头上的包。

闺蜜解释了情况之后，奶奶却说：“应该和老师沟通沟通，俗话说，会叫的孩子有奶吃。只有家长积极主动和老师沟通，老师才会对孩子格外用心，你们处处不主动，听之任之，老师那么忙，当然会忽略孩子的存在。何况，脑袋上的包，老师一眼就能看到的啊！咱们不是找事儿，就是了解情况而已。”

闺蜜又觉得孩子奶奶说的也在理。

本来是一件小事儿的，她分分钟开始纠结起来。这个沟通电话，是打还是不打，究竟怎么做才好？

【有效沟通很重要】

想必很多家长遇到类似的情况，都会有各自的纠结或者处理方法。

有些家长是但凡遇到一点点孩子的风吹草动，就会立即和老师联系；而有的家长会本着不想麻烦老师的观念，多一事不如少一事的选择沉默。

其实，和老师沟通，只要掌握住“度”，做有效沟通很重要。

何为有效的沟通？在有效的时间内，高效解决问题，达成和老师的共识，共同对宝宝照顾得当。

所以，家长有必要和老师进行沟通。不过这种沟通的时间、时长、时机都很重要。

【沟通内容重点突出，言简意赅】

作为成人，每天工作之余，真的好想舒舒服服的有一段自己的时光。

老师更是如此。工作强度大，责任重，尤其是照顾幼儿园的小朋友们。所以，老师工作之余，当然也想要足够的休息时间。

所以，如果是这段时间，尽可能不要打扰老师。如果是发现孩子很严重、很必要沟通的问题，那么和老师的交流要重点突出，言简意赅。

不要反复唠叨，也不必嘘寒问暖，只需要把自己想要表达的困惑，或者需要通过老师了解的情况，逐一和老师核实就好。想必家长跟老师沟通之前，都会有一个大致的核心内容。

直截了当胜过拐弯抹角。

另外，也可以利用短信或者一封信的书面语言沟通模式，先把自己的所思所想写下来，交给老师，这样也有助于老师的深度思考。

【沟通时家长的情绪和态度，更重要一些】

若是发现孩子可能受到了伤害，作为家长一定是心如刀割、悲愤难忍的。即便如此，和老师沟通的时候，也要注意自己的情绪和态度。

要知道，任何激愤的情绪，都无助于自己真正了解问题，更无助于后期的解决问题。

激愤，只是一种情绪的发泄而已。

所以，家长冷静、平和的态度，不卑不亢的描述，以及有理有据的分析，都有助于事情的解决。若是家长真的做不到，或者在沟通的环节发现老师的不配合，那么直接面谈，拜见校领导都是未尝不可的，但是自己的态度还是会对事情的最终解决起到一个根本的作用。

若是只是想要了解孩子近期的表现，那么不妨提前和老师预约时间，在老师的工作时间段内进行沟通就好。

其实家长要相信孩子在幼儿园里，大部分老师都是会事无巨细的照顾。只不过，孩子多，事情多，出现问题老师也自会分出轻重缓急，逐一处理。

并非是“会哭的孩子有奶吃”，只是说大多数时间，只要孩子表现尚可，也没有什么意料之外的事情发生，老师就会把自己的工作重心放在“如何更好地陪伴孩子学习成长”的过程中，这样不是对老师和孩子都很好的事情吗？

作为家长，更没有必要因为孩子的问题而反复纠结要不要和老师沟通。咱不惹事儿，但也不怕事儿，只要方法是正确的，态度是真诚的，把自己心中的疑问说出来，也没有什么不对啊！

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