家庭教育学家陈鹤琴

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陈鹤琴讲过：小孩子生来是无知无识的，不知什么是好，什么是坏。他的一举一动可说一方面受遗传的影响，一方面受环境的约束，受教育的支配。小的时候，环境中最重要的因素是父母，教养中最重要的因素，恐怕也是父母。 可见家庭教育对人的成长的重要性。家庭教育对孩子的发展起到了至关重要的作用。家庭教育不仅要用心还要用对方法。

陈鹤琴家庭教育方法的中心思想是: 激励儿童的积极性、相信儿童的自觉性、培养儿童的独立性。依据这一思想，他提出了几种方法：

( 1 ) 实地施教法；

根据儿童模仿性强的特点，让儿童运用自己的感官直接感知事物，“ 使优良的正确的 刺激深刻在小孩子的脑海里” 。所以父母要注重身教，“ 示范给他看” 。

(2 ) 积极的暗示法：

“ 用积极的暗示去指导小孩子”，比用消极的命令有效。父母可以用语言、行动、他人的具体事例，用电影、电视、寓言中的故事等加以暗示，以此来表示父母的愿望和要求。这种暗示方法随时随地都可以运用， 并可得到及时影响行为的效果。

(3 ) 激励教育法：爱听赞扬话是儿童的普遍心理，父母、老师的激励可以激发其上进心， 产生前进的动力； 及时表扬其好的行为， 辅以物质奖励, 就能起到强化高尚行动的作用。

( 4 ) 游戏教育法： 把教育寓于游戏之中， “ 这样就可以减少许多的痛苦和麻烦, 也可以消灭许多严重拘束的气氛， 可以使得小孩子乐于听从父母的指导。”

我们在教学过程中碰到的很多问题学生，都由于缺失良好的家庭教育导致的，其中有很多原因，包括家长为生活不得不出远门打工赚钱，把孩子让老人管理，到后面发现孩子有问题了，再想改回来发觉很难。所有我希望做为家长大家都要抽时间学习家庭教育知识，树立正确的家庭教育观念，给孩子一个健康、幸福的家庭环境。

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