把自己变成孩子的同龄人

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　　3—7岁是孩子性格形成的重要阶段，如何来正确对待和引导孩子呢？下面是我的一些经验和方法，供大家参考。
　　想孩子所想
　　面对孩子种种无厘头的小闹剧，我们不要急着去平复他们的情绪，更不要毫无耐心地、过激地想要立即阻止，而是耐心地询问孩子事因。当孩子提出想法和要求时，我们也不要急于表示赞成或反对，先思考一下孩子的哪些要求可以得到满足，哪些要求不能满足，然后果断地告诉孩子，你的某某愿望很好，我们很赞成，可以满足你，哪些不能满足。可以举一些简单易懂的小事例，让孩子明白自己提出的要求是不合理的。孩子往往都像善，向往美好并乐于表现，通常经过说理，他们自己就会选择放弃不合理的要求。
　　学孩子所学
　　在孩子学习和玩耍的时候，尽量抽出时间适当地陪她（他）一起学习，一起做些动手的活动和游戏。这样在不知不觉中就会把一些好的学习方法和习惯教给孩子。如果刻意地管束和要求孩子该这样该怎样，容易让孩子产生排斥或反感，久而久之会让孩子形成一种叛逆心理，但凡别人认为对的、家长希望他（她）学习的，他（她）偏要将它认作是错的，非要和家长对着干。
　　学做孩子
　　试着把自己变成孩子的同龄人，参与到孩子生活、学习的方方面面。常常回忆自己小时候的一些情景，和孩子分享自己幼年时的愿望、爱好、娱乐、学习的感受，让他们知道，家长也曾经有过跟他们一样的愿望和心情，也曾经犯过错、说过谎、耍过赖，曾经调皮贪玩。这样可以拉近我们和孩子的距离，让孩子觉得贴心，也能让我们更好地从孩子的角度出发，真正体会他们的内心。

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