我教女儿学英语

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　　我女儿将近5岁了。今年初，她上了附近的一家儿童英语学校，每周六一次课，两个课时，教材是灵通英语，老师是一位从英国回来的留学生。刚开始，她的兴趣还很高，因为又交了几个新朋友，老师上课的形式也很新颖。
　　为了调动这些小朋友的热情，老师在课堂中穿插了许多幽默故事、小游戏，我的女儿也很喜欢。
　　但是，上了两个月以后，她就不想再去了。为了让她去上课，每次，我都要做半天的说服工作。有一次，老师上课给每人发了一张纸，做课堂作业。下课的时候，发现女儿的那张纸，正反两面被她画的一点空隙也没有。和她交谈后，我了解到，她早就不想听课了，给她一张纸，正好供她涂鸦。看着她欣赏自己“作品”的那副满足的样子，我怀疑自己是不是错了。
　　我不愿意，在女儿这么小的时候，就逼着她去做不喜欢做的事情。所以，这件事情之后，我就没有再让她去上英语课了。
　　为什么不愿意去上英语课呢？女儿的回答是：“老是坐着，又不让出去玩！”
　　我本希望，女儿在语言发育的敏感期，就开始学习一些基础英语，但是，这样的结果是我始料未及的。为了不浇灭她对英语的兴趣，我就不再让她上外面的英语学习班了，因为各个学习班大同小异。我决定让她在家里，随着自己的爱好，尽量学些英语。
　　儿童学习英语的方法，专家的意见真是多种多样，我自己比较赞同这种观点：在少儿阶段，主要是培养和提高对英语的兴趣，至于单词、语法等倒是次要的。
　　既然决定让女儿“自学”英语，就得给她配一个好的学习工具，刚好女儿爸爸淘汰的一台旧笔记本电脑派上用场了（12寸，买二手的也不会超过1千元）。至于学习教材，书本类的肯定用不上了，影视和软件类的，则买了100多种，但真正值得给她用的，到现在也没有超过10种。
　　首先给她看的是《GOGO学英语》VCD，女儿也很乐意，她一集一集地接着看，就象看动画片一样，一口气可以看很长时间，看的时候还能跟着念几句，但是，看过的内容，她就不愿再看了，好好的《GOGO学英语》成了她的一次性消费品！再给她看《迪斯尼神奇英语》VCD，也是如此。
　　关于这些影视类的英语学习教材，我只是到最近才体会到：只要是制作精良的英语VCD，女儿都喜欢看，但不愿重复看；同时，通过VCD学英语，还是得有老师在旁边讲解、提问、辅导，不然她就会半懂非懂地一直看下去。而我们夫妻俩平时都很忙，有时晚上还得加班，确实没有多少时间辅导她；甚至有时我们很自私地想，如果有英语教材，既能让她学习一些英语，又能让她不要老是来缠住我们，那就太好了。
　　对于选择什么样的教材，我们更加谨慎了。书本和影视都放弃后，就只好选择英语学习软件了，但从各种途径得来的软件太多了，看它们的介绍都天花乱坠得很，几乎每种软件都有包教包会的效果。没办法，我们只好自己先试验了，然后再看女儿的反应。下面是最终挑选出来的几个软件。
　　一、《小熊维尼 美语学习系列》： 《小熊维尼ABC》、《小熊维尼123》，但不包括同系列的《小熊维尼 美语拼字游戏》，因为后者确实只适于英语母语的儿童。《小熊维尼》软件的趣味性非常强，而且由于是多媒体交互形式的，有很多部分要学习者参与进去，主动探索新的事物，仔细做完各个练习，并设有多种奖励，因此我女儿每次都玩得乐此不疲，练习也越作越快。当然，迪斯尼主要还是卖动画的，看样子软件也是为销售动画服务的，每张软件的内容稍微少了点。
　　二、《Green egg and ham》：这个是《Dr. Seuss》系列的一种，19个单元，真正的教育专家所设计的儿童英语软件，单词、句型学习都融入游戏中了，也是我所见过的交互性最高的软件，每次女儿一用软件，光是交互点击、播放那些单词、句子、图片，就够她折腾好一阵子了，基本上不需要我们家长的参与。有一个学习色彩的部分，就是在一个房间里，有很多柜子门，每一扇门后都藏着一种不同色彩的食品，通过随意点击找到藏着相同色彩食品的门。就是这样一个小游戏，让女儿很快学会了识别二十多种色彩和色彩的说法，给我们一个大惊喜！像其它原版英语软件一样，缺点就是价格较贵，每份软件的单价大概是25美元，国内还没有公开销售的，其它的销售渠道请各位网友去试试。
　　三、《英语伴侣》：这个软件的交互动画素材全部是国外制作的，只有学习管理系统才是国内制作的。600个单元，题材很广泛，既是学英语、也是长见识的材料，足够用到小学毕业了。很多故事的最后是一个交互小游戏，女儿尤其喜爱；很多故事全篇只有一个句型，通过句型学习单词。基本上，我每周只挑出7个动画，然后让她反复地边看边玩，时间一长，各个动画的意思她肯定都能明白了，一些句子也能够跟着说出来。
　　四、《I SPY》：这个软件应该算是教育游戏。除了一些单词、逻辑练习外，更多的是培养儿童的观察和探索能力，也许后者本来就是教育的真正目的吧。不管怎样，女儿对这款软件的兴致最高，有时她和几个姐姐一起玩软件，她能比姐姐们更快地找到那些隐藏极深的物品，姐姐们奇怪，我也奇怪：是不是儿童各方面的天赋本来就很高，只是我们后天的教育反而将它们磨灭了呢？这应该是教育专家们考虑的问题了，作为妈妈，看到女儿寓学于乐，而不是老坐在金鹰动画频道前面，我就万分的高兴了。
　　以上只是我教女儿学习英语的一些个人经验，准确地说，不是我教，而是软件在教。用这些软件的好处是，孩子学习时就自然而然地变得很专心了，因为软件需要用户的交互参与，而且学习的兴趣可以持续较长时间，基本上把我们家长解脱出来了。
　　当然，在女儿这个阶段让她学英语，我也觉得兴趣是最好的老师，一旦对英语有了兴趣并努力地发展这一兴趣，那么孩子就会不知不觉地去做，带着强烈的欲望去听英语、说英语。其次，我们让孩子学英语，并不是真的希望她的英语水平现在就能通过几级几分（毕竟，从小学开始，她将有大量的时间来学习英语，而在漫长的将来，她还有很多东西要学习），有时，我们更希望她从小就养成一个惯于学习（而不是老看电视）、专心学习的良好习惯。有人说过，教育就是培养习惯。

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