别忽视孩子的“机械记忆”

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昨天的“教孩子数过十的一着”这篇小文是我在头条上的第一篇拙作，没想到有350多位朋友阅读点赞，这给了我继续往下写、回忆孩子成长路上成长瞬间的动力。

小孩子天真无邪，他们的大脑几乎是一张白纸，作为孩子成长路上第一位老师的家长，可以在“这张白纸上认真书画”，特别是重复多次的同一动作，能给孩子留下深深的印记，有些甚至于能演变为孩子终生受益的好习惯。我回忆三个片段与朋友们共飨。

孩子大概五、六个月的样子，还不会说话，那时候我们家住带个小院的平房。当我们喊着孩子的名字问他“hua”在哪里时，孩子会用他稚嫩的小手指三个地方，一个地方是贴在堂屋门框上档的春联横批“花好月圆”，另一个地方是冰箱上方，那里他妈妈放着一个插满假花的花瓶，第三个地方是卧室门，门上贴着一张卡片，卡片上他妈妈用粗笔写着“flower”这个英语单词。这都是无限多次的重复给孩子留下的机械记忆。

第二个片段，孩子刚刚会说话没多久（我家孩子八个多月会说话，一岁两个月两天会走路），那时候没有现在这么多媒体、载体供教育孩子之用；我们给他买了一本耐撕的卡片式花卉集锦，有各种花的图片，有那种花名字的汉字与拼音，他能自己一页一页地翻着阅读，好像认识了那些花、那些字，但是一旦把顺序给他打乱就坏了、不认识了。这更说明了多次重复的确能留下机械记忆。

第三个片段更神奇，上世纪九十年代末，我们能采购到的教育孩子的媒体就是录音机、电视机、DVD等，不知道大家注意了没注意，小孩子特别喜欢看天气预报，因为天气预报画面丰富多彩，并且画面转换比较快。当时孩子应该快三岁了，我无意间发现，电视机在播全国天气预报时，孩子一边搭积木，一边顺口在播音员还没有说出下一个省时，孩子先说出来了，连同省会或首府；我又注意了几次，并且刻意考了他一次，他竟然真的能按照电视的播报顺序把所有的省、自治区、直辖市及省会、首府都背下来。谁也没有刻意让他背，刻意也背不下来。这更说明无限多次的重复刺激，的确能给孩子留下深深的机械记忆。

就是在类似于上述机械记忆的基础上，我们注重重复刺激对孩子教育的应用，比如背唐诗、背口诀、讲故事、唱儿歌等等。及至以后孩子在背诵英语课文还是汉语课文都轻松自如，并且积累了很多素材，写作文也从没费力，作文还经常做范文在班级传阅。

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