赏识教育：别那么好胜

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　　“我赢喽！我赢喽！”乔纳森·理查德跑进厨房，吓了妈妈一跳。他的头发乱七八糟，十岁的脸蛋上放着光彩。
　　“妈妈——我把他们全摆平了！多帅呀！你该看见其他人都在那儿傻站着——他们根本不知道怎么踢足球！”
　　理查德太太制止他。“乔纳森，你是在说和你的新队友练习踢足球吗？”
　　他嗤之以鼻，“团队？哦，我的天！妈妈，只有我弄到了球，踢进了网。那帮没用的家伙还不知道他们是多么幸运呢，至少我们当中还有一个人能得分！”
　　理查德太太皱着眉。“乔纳森，这应该是团队性运动。你答应过这次要真正努力融入到团队里去的。”乔纳森给自己倒了一杯牛奶，满脸困惑地看着妈妈。
　　“妈，你要我做得最好，对不对？如果只有我一个人真正想赢球的话，我没办法呀。”
　　理查德太太感觉她的心在直往下沉。他们以前也经历过这种事。乔纳森，因为好胜，从幼儿园起就疏远朋友和同学了。无论是田径运动还是拼字比赛，他总想胜过别人一筹。她一直努力帮助他理解做朋友和平等对待别人的重要性，但这么小的孩子对任何赶不上他的人一点也没耐心。看着他每日独来独往，几乎不跟朋友或同学在一起，理查德太太心里真有种说不出的滋味。
　　乔纳森走开了，急忙上楼开电脑，要写一篇“亨利老师曾经读过的最好的报告”。电话铃响了。
　　“理查德太太吗？我是丹·阿莫利，乔纳森新的足球教练”。理查德太太瘫坐在一把厨房的椅子里，担心教练会说什么。
　　“今天是我们足球队的第一次练习。乔纳森可能已经告诉你了，我们的比赛很激烈。”教练继续说道，“乔纳森有很强的运动能力，理查德太太，他肯定是个颇有价值的运动员。但如果从今天的练习能看出点什么的话，那就是他很难和队友们合作。”
　　理查德太太显得很歉疚。“阿莫利先生，我想他不是故意的。我和他谈谈，我一定和他谈。”
　　“理查德太太，不要有什么误解，但你不觉得乔纳森不适合玩团体运动吗？他争强好胜，所以我认为他可以试试单人运动项目，比如网球，游泳或滑雪。他真的一个人就能赢，而且他还会经常挑战自己，打破自己的最好纪录。”
　　理查德太太没有把握。“阿莫利先生，你是说乔纳森不应该在这个团队里吗？”
　　“理查德太太，我是说如果理查德在一个非竞争的状态下，他能交更多的朋友。我认为这至少值得和他讨论一下。也许这样你和他都能轻松点。”
　　理查德太太谢过教练，决定试一下。“乔纳森？”她喊道，“你下来一会儿，好吗？”
　　“等一会儿，妈！”他大声地喊，“我就要打破我自己的电脑游戏纪录啦！”
　　她微笑着。行，这恐怕还真管用！
　　赏识长处
　　这个孩子非常地好胜——总想当第——不管他(她)在人生的道路上选择做什么，都会渴望伟大、成为最好。
　　要点分析
　　竞争能驱动像乔纳森这样的孩子。问题是这种孩子为得第一在争夺中会不顾情面或友谊。无节制的竞争热情会使他与别人的关系很紧张。
　　有必要引领这样的孩子，尽力减轻他们生性好强所带来的负面影响。如果他们能把自己的竞争精神塑造为领袖品质，长大后，他们将是运动奖牌的得主，公司企业老板或成功的企业家。

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